1. Frații au nevoie să comunicați cu ei în mod deschis, sincer, să îmbătrâniți corespunzător și pe termen lung. Părinții trebuie să se împace cu gândurile și sentimentele lor înainte de a putea împărtăși aceste informații fraților unui copil cu tulburare de spectru autist (TSA). Dacă un copil este stresat, el sau ea poate începe să se comporte necorespunzător sau să se strângă. Frații pot refuza să pună întrebări pentru că nu știu ce să pună sau de teamă să nu-și rănească părinții cu interesele lor. Sandra Harris a descoperit în studiul său despre frați că informațiile adecvate vârstei pot reduce la minimum consecințele unui eveniment potențial stresant (Harris 1994).
2. Frații au nevoie ca dvs. să comunicați cu ei despre frații dvs. cu PAS într-un mod adecvat vârstei și pe termen lung. Anxietatea este o consecință frecventă a lipsei de informații. Fără informații despre handicapul fraților, copiii mai mici se pot teme că vor „prinde” tulburarea și/sau își vor face griji că a fost cauzată de aceasta. Copiii mici nu pot înțelege decât trăsăturile specifice pe care le văd, precum faptul că frații lor nu vorbesc sau că îi place să sorteze jucăriile.
3. Frații au nevoie ca părinții lor să le acorde atenție și să le arate unicitatea lor. Multe familii încearcă să laude și să recompenseze un copil cu dizabilități pentru fiecare mic progres. De asemenea, ar trebui să încerce să aprecieze realizările fraților săi. Aprecierea părinților este baza stimei de sine pozitive a copiilor. Arătați tuturor copiilor că realizările lor sunt excepționale.
4. Frații trebuie să petreacă timp singuri cu părinții lor. Programează-ți timp pentru al oferi fraților tăi în mod regulat. Poate fi cu zece minute înainte de culcare în fiecare zi sau de mai multe ori pe săptămână pentru o lungă perioadă de timp. Este important pentru frate să știe că părintele va avea grijă de el numai la intervale regulate.
5. Frații trebuie să învețe cum să-și abordeze fratele sau sora cu PAS. În cartea lor, Sandra Harris și Beth Glasberg oferă tutoriale despre cum să-i înveți pe frați să se joace cu fratele sau sora lor cu PAS. Abordați-vă încet fratele și lăudați-l. Jucăriile și activitățile ar trebui să fie adecvate vârstei, să fie de interes pentru ambii frați și ar trebui să necesite interacțiune. Învățați frații să dea instrucțiuni și, de asemenea, să-și îndrume și să-și laude fratele sau sora (Harris și Glasberg, 2003).
6. Frații trebuie să poată decide cât de mult vor lua parte la îngrijirea unui frate sau soră. Nu aveți așteptări exagerate pentru frați. Majoritatea fraților au o anumită responsabilitate pentru un frate sau o soră cu dizabilități. Arătați-vă fraților că respectați nevoia lor de a avea timp pentru ei înșiși.
7. Frații trebuie să simtă că bunurile lor sunt în siguranță de un frate cu autism. Unii copii cu PAS pot fi distructivi și este dificil să le distragă atenția. Uneori pot împinge, mușca sau dauna unui alt frate. Frații trebuie să învețe cum să reacționeze în aceste situații. Părinții ar trebui să găsească un refugiu sigur în care fratele poate ascunde obiecte de valoare și, de asemenea, un loc unde să se poată refugia de manifestările agresive ale unui copil cu PAS.
8. Frații trebuie să vadă că îi tratezi pe fratele sau sora lor cât mai „normal” posibil. Explicați-le de ce tratați diferit un copil cu dizabilități și de ce aveți așteptări diferite pentru el sau ea. Odată cu vârsta, copiii vor putea să înțeleagă și să accepte mai bine de ce îi tratezi diferit pe fratele sau sora lor cu dizabilități. Insistați ca responsabilitățile și privilegiile fiecărui copil să depindă de abilitățile sale. Aveți grijă să nu subestimați abilitățile unui copil cu PAS.
9. Frații au nevoie de timp, răbdare, înțelegere și îndrumare de la un părinte sau un profesionist pentru a face față sentimentelor lor. Ascultă și ia act de ceea ce îți spun. Spuneți-le că sentimentele lor, atât pozitive, cât și negative, sunt normale și acceptabile. De asemenea, este important să le împărtășești sentimentele tale pozitive și negative. Amintiți-vă că părinții sunt modele de comportament pentru copii. Ajutați frații să învețe modalități de a face față sentimentelor lor.
10. Frații trebuie să aibă posibilitatea de a experimenta o viață de familie „normală”. Dacă este necesar, profitați de oportunitățile informale și formale oferite de împrejurimile dvs. Unele familii au probleme în a cere ajutor. Pentru beneficiul tuturor familiilor, profitați de oportunități precum sejururi de răgaz oferite de organizații pentru persoanele cu dizabilități și familiile acestora. Majoritatea familiilor ar fi copleșite dacă nu s-ar putea odihni de la îngrijirea unui copil cu dizabilități pentru o vreme. Frații și părinții trebuie să aibă posibilitatea să se angajeze în activități fără un copil cu nevoi speciale.
11. Frații trebuie să simtă că nu sunt singuri și că ceilalți înțeleg și împărtășesc experiențe similare. Frații trebuie să știe că alți copii cresc în condiții similare. Este important ca aceștia să aibă ocazia să se întâlnească și/sau să citească despre alți frați. Pentru unii, poate fi adecvat să participați la un grup de sprijin pentru frați, unde își pot împărtăși sentimentele, se pot înțelege și se pot distra împreună.
12. Frații trebuie să învețe cum să răspundă la întrebările și comentariile de la colegi și alte persoane. Părinții ar trebui să pregătească fratele pentru posibilele reacții ale mediului la fratele sau sora lor. Asigurați-vă că fratele știe faptele despre PAS. Discutați soluții la situații posibile.