Personalitatea copilului în luna a 9-a
Că bunica ta e încă personalitate mai puternică, afli tot mai multe în fiecare zi. Copilul dvs. își poate exprima deja emoțiile și stările de spirit perfect (dar totuși în funcție de vârsta sa). Nu-mi place ceva - plâng și țip! Îmi place ceva - râd și țip! Vreau ceva - țip!
Ați putea fi surprins când de ex. descoperiți că copilul începe să arate caracteristici pe care nu avea de la cine să le observe și totuși apar, de exemplu. gelozie (Dacă mama ia o altă bunică sau nu îi acordă suficientă atenție.) Acest lucru este firesc deoarece copilul tău se dezvoltă fizic, la fel și psihicul și emoțiile sale.
Cum să te joci și să stimulezi activitatea bebelușului în luna a 9-a de viață?
Ce poate face un bebeluș în luna a 9-a?
Abilitățile motorii ale unui copil în luna a 9-a
Mișcarea este probabil cea mai semnificativă activitate din această perioadă. Copilul apare cel mai adesea într-o poziție predispusă, din care se poate întoarce cu îndemânare pe spate.
Îi place să fie în genunchi, se leagănă și există, de asemenea, o șezut și o minciună separate sau încearcă să facă acest lucru. Prin târâre, alpinism, alpinism și alpinism copilul exercită tot corpul. Unii copii preferă să se târască pe burtă sau să se rostogolească înainte de a se așeza, alții se trag în poziție verticală și tind să „meargă”.
De obicei, un copil de 9 luni reușește ocazional să stea pe ambele picioare în poziție verticală prin atașarea mobilierului sau a unui parc de joacă. Părinții ar trebui să-l ademenească pe copil la diferite jocuri de mișcare pe sol, astfel încât să învețe treptat să se miște singur în spațiu. Dar nu este corect să forțezi copilul să se miște, dar și să nu-l împiedici.
Ce se ascunde pe micii lei?
Mă pregătesc să merg
Mersul începe să se dezvolte atunci când copilul în picioare transferă greutatea corpului de la picior la picior. La început face dtrepte dreapta spre dreapta și stânga - așa că călcă aproape pe loc.
La sfârșitul lunii 9 și 10, copilul o face despreambalat pas o dată și se atașează la celălalt picior concomitent cu palparea. În acest fel, el începe în mod deliberat să facă pași lateral pentru a ajunge la un obiect interesant.
Este important ca copiii să facă acești primi pași nu aveau pantofi pe picioare imediat. Pentru dezvoltarea sănătoasă a arcului, este bine să-i lăsați să alerge desculți sau în șosete, astfel încât să învețe să calce corect și să calce până la tocuri. Acordăm atenție siguranței copiilor - aceasta înseamnă că aceștia nu se rănesc pe podea sau nu alunecă pe gresie sau covoare.
Este recomandabil să îndepărtați temporar covoarele mici pe care copilul le-ar putea împiedica și cădea. Dacă avem o podea alunecoasă în apartament, este posibil să folosim șosete pentru copii cu bariere antiderapante pe talpă.
Un moment important în viața bebelușului: EU SED!
Dacă copiii pot urca pe patru picioare, nu le mai este greu să se așeze. Scaun corect ar trebui să fie cu spatele drept. Unora dintre copii le place să stea pe tocuri, cu un picior întins înainte și celălalt îndoit. În cea de-a 9-a lună, bebelușul se poate așeza deja și, de asemenea, poate să se aplece înainte, să se plece, să se întoarcă etc. fără să cadă.
Dezvoltarea abilităților motorii fine în a 9-a lună a vieții unui copil - mișcări ale mâinilor și degetelor
- Copiii o pot face apucați obiectul mai ales fără probleme și în poziții diferite - pe spate, abdomen, în picioare sau așezat.
- Mișcarea mâinilor este bine vizată și copilul supus apuca cu vârful degetelor, când degetul mare este în opoziție parțială cu degetele.
- Prevală realizare unilaterală - copiii apucă mai întâi obiectul cu o mână, alternând de obicei între mâna dreaptă și cea stângă.
- Bebelus cuși predă asimetric, în care fiecare mână face o mișcare diferită - de ex. un obiect ține și celălalt lovește în el.
- Copilul este capabil Așezați cu atenție obiectul pe masă, introduceți obiecte în cutii și containere, introduceți obiecte în găuri etc.
- De obicei, copilul nu eliberează obiectul în mod intenționat - obiectul va cădea din el. El practică această abilitate atunci când transferă jucării din mână în mână și în timpul altor manipulări.
- Eliberarea conștientă a obiectelor prinse la o anumită postură și la un moment dat pentru copii este foarte dificil de mult timp. La sfârșitul lunii a 9-a, bebelușul ne dă o jucărie, dar nu o va lăsa să plece. Acest lucru nu înseamnă cum părinții cred adesea că copilul nu vrea să ni-l dea. De multe ori, în a 11-a lună, un copil ține cubul peste recipient, dar nu îl eliberează, chiar dacă îi arătăm aruncarea cubului în recipient și, de asemenea, îl motivăm verbal.
- Copiii nu numai că prind obiecte în mâini, ci direct dinle împart ca să arunce și să privească unde zboară. Părinții trebuie să colecteze în mod constant lucruri pe care copiii le aruncă din cărucior, pătuț sau masă.
Trebuie să ținem cont de faptul că copiii își folosesc nu numai ochii și mâinile, ci și gura pentru a explora lucrurile din jurul lor, așa că ne asigurăm că nu înghit nimic care le-ar putea face rău.
Dezvoltarea intelectuală în luna a 9-a
Sunteți deja copii își dau seama că obiectul există chiar dacă nu îl văd. Dacă ascundem o jucărie, copilul urmărește mai întâi locul unde a dispărut obiectul și așteaptă o vreme pentru a vedea dacă apare. Mai târziu, el încearcă să găsească singur obiectul, de ex. prin descoperirea scutecului.
Copilul începe să-și dea seama forma obiectelor și că poate arăta altfel în funcție de unghiul de vedere.
Copilul produce în mod intenționat și deliberat un efect care a fost inițial accidental sau suplimentar. Începe folosiți obiecte în mână ca instrumente, a acționa asupra unui alt obiect - de ex. lovind sau împingând un obiect în mână într-un obiect de pe masă pentru a începe să se miște.
După luna a 9-a deja începe să folosească obiecte pentru a-i apuca pe alții - de exemplu. trage de jucărie cu fața de masă pe care se întinde .
Când copilul se joacă, putem vedea asta rezolvă probleme simple cu un ocol - ca un puzzle. Un exemplu ar fi dacă dăm unui copil o jucărie pe care o dorește pentru un gard de la parc, va încerca mai întâi să ajungă la jucărie prin grilă, dar apoi va asedia gardul și va lua jucăria.
Activități pentru copii mici inspirate de T. Kuffner și viață
Dezvoltarea vorbirii în luna a 9-a
La vârsta de 9 luni, poate „cădea” și din gură primul cuvânt. Cel mai adesea este vorba de „mamă”, „tată” sau interjecții, pe care copilul le leagă corect de lucru, activitate, de ex. „Ham” când se hrănește, „bác” - când cade ceva etc.
Treptat, astfel de cuvinte vor crește, dar la unii copii, părinții trebuie să aștepte mai mult primul cuvânt. Este individual. De multe ori dezvoltarea are loc în salturi, de ex. copilul progresează mai semnificativ în mișcare și vorbirea este mai puțin pronunțată, dar în timp se poate întoarce.
Cu toate acestea, părinții nu trebuie să se oprească din comunicare, să-l motiveze constant pe cel mic, să laude și să vorbească în propoziții scurte și simple, să evite diminutivele și expresiile dialectale.
Ar trebui să-l motiveze pe copil să se joace, să ajungă la jucării, să încerce să stea și să mintă. Motivația verbală, lauda, mângâierea copilului asigură că ceea ce face este corect și îl susțin în continuarea activității.
Copiilor le place rime și poezii ritmice, care sunt asociate cu arătarea, dansul și repetarea sfaturilor. Deci, dacă încă nu i-ai cântat bebelușului, este timpul să începi - iar scuza că nu poți cânta nu este foarte valabilă.
Primele cuvinte: îi învățăm pe copii să vorbească
Iubito Iubesc cărțile și citesc
Dacă ați parcurs cărți până acum, este timpul să vă găsiți drumul spre ele. Cărțile pentru copii, broșurile, cărțile audio (interactive) nu trebuie să lipsească în nicio cameră pentru copii. Luați copilul în poală și alegeți împreună. Inițial, cărțile ar trebui să fie de maximum trei, adecvate vârstei copilului. Cei mici vor fi captivați de pliantele de sunet și culoare.
Comentează ce este în imagini, arata cu degetul si motiva copilul, să arate și cu degetul ceea ce îi place. Imitați animalele pe care le vedeți în imagini. Treptat, veți vedea cum vocabularul pasiv al copilului se extinde citind regulat (cuvinte pe care le cunoaște, dar este posibil să nu le poată pronunța încă), ceea ce va afecta și conversația sa treptată.
Citiți același basm peste tot? Semn bun!
Examinare preventivă de către un medic pediatru la 9 luni
În intervalul lunii 9-10, este din nou timpul pentru un control la un medic pediatru, care va evalua starea de sănătate a copilului de la ultima examinare. Pe lângă dezvoltarea fizică, ea va fi cu siguranță interesată de mental - dacă copilul se dezvoltă corect apucarea degetelor, modul în care se dezvoltă discursul său..Mamele se pot consulta cu medicul despre alăptarea sau administrarea unei formule artificiale (dacă alăptarea nu mai este posibilă) și despre modul în care copilul răspunde la alimente.
Ce tăticuță în 9 luni?
La această vârstă, poate mușca bucăți mai mici de alimente solide și chiar le poate pune în gură (ceea ce este un semn al dezvoltării în continuare a abilităților motorii fine). În a 9-a - a 10-a lună de viață a copilului, meniul ar trebui extins pentru a include mai multe legume, fructe și carne și să conțină 5 mese - mic dejun, zeciuială, prânz, olovrant și cină.
Cu toate acestea, nu trebuie uitat că copilul învață să mănânce treptat. Nu este nevoie să-l obligi să mănânce, părinții lui ar trebui să-i permită să guste, să lingă mâncarea. La început, copiii consumă doar câteva lingurițe și le pot boicota.