Conceptul de continuum
Cartea Conceptul continuumului de Jean Liedloff
Citat din carte (pp. 6-7) - Despre problemele cu copiii. de ce de fapt?
„Este firesc ca un copil să se aștepte la o persoană puternică activă în părintele său (și, prin urmare, pentru că„ profesoara de grădiniță ”este atât o mamă surogat, cât și un profesor) care îi oferă o iubire maximă și necondiționată, dar în același timp nu se oprește trăindu-și propria viață semnificativă ".
/ Pentru noi ar însemna că de ex. în timpul „jocului gratuit” al copiilor în camera de joacă sau în curte, profesorii, pe lângă copii, se angajau și în anumite activități proprii, de ex. cusut, cusut sau alte obiecte de artizanat sau activități manuale care au sens. De exemplu. funcționează și în creșele Waldorf. Desigur, profesorul reacționează întotdeauna asertiv la nevoile actuale ale copiilor.
„Prea multe profesii nu sunt bine compatibile cu părinții, parțial pentru că se desfășoară departe de casă, iar expertiza constă în cunoștințe extrem de sofisticate, care au nevoie de calm aproape steril și se desfășoară doar în capul mamei sau al tatălui și pe computer, deci un mic copilul nu are nimic de observat sau imitat și se plictisește. "
/ Copiii învață în principal prin imitație, deci este important să aibă și ei ceva de imitat la grădiniță. Iată un alt citat pe care l-am citit undeva: „Doar trăiește bine, copilul se va alătura. „Printre altele, este potrivit ca un copil să aibă acces nu doar la o femeie, ci și la un model masculin, care va face parte din proiectul nostru - voi menționa mai jos. /
„Părinții nu știu clar cum să traseze granițe. Urmează neascultarea și delapidarea copiilor, care sunt atât de frustrați încât adulții nu îi ajută stabilind reguli clare pentru joc. "
/ Psihologul Jirina Prekopová sau Naomi Aldort, precum și mulți alții, lucrează frumos cu delimitarea granițelor. Voi menționa mai jos. /
Citat din carte (p.9) - Despre cooperare
„Dacă decideți să lucrați cu copiii și vă lăsați purtați de natura lor, și instinctele voastre vor începe să se trezească. "
Citat din carte (p.44) - Certitudine, vs. vulnerabilitate
"Schimbarea creează presiune asupra echilibrului sistemului, care este alcătuit din mulți factori interconectați. Evoluția creează stabilitate, schimbarea aduce vulnerabilitate."
Citat din carte (p.48) - Brațe de protecție
„. iar din momentele în care cineva merge în poziție verticală și își poate folosi mâinile, brațele de protecție sunt aproape. ”
Citat din carte (p.53) - Norma
„Ceea ce întâlnește un copil este ceea ce el sau ea va considera normal pentru tot restul vieții sale. "
Citat din carte (p.82) - Blaho
„Obiectul vieții este viața, obiectul bunăstării este susținerea a ceea ce provoacă sentimentul de bine. "
Citat din carte (p.98) - Nutriție
„. hrănirea pentru hrănirea corpului și ungerea pentru hrănirea sufletului nu îi sunt nici forțate, nici refuzate.
Citat din carte (p.98) - Esența copilului
„Educația are semnificația originală de„ conducere ”. îndrumarea de către cineva mai în vârstă este o intervenție în dezvoltarea copiilor, seduce copilul din cel mai eficient mod natural. "
Citat din carte (p.99) - Susținerea integrității copilului
„Prețul pe care un copil îl plătește pentru a fi ghidat de părinți în direcția pe care o consideră cea mai bună pentru copil (sau pentru ei înșiși) este sărăcirea integrității sale”.
/ Aici îndrăznesc să folosesc ideea din cartea despre prima școală democratică din lume - Summerhill de A.S. Neill: „Copiilor li s-a dat libertate, dar nu o mână liberă. Puteau face orice le place, atâta timp cât nu îi deranja pe alții. „/
Citat din carte (p.99) - Modele
„Cel mai bine este să oferiți copiilor exemple sau modele de urmat conștient. Un adult face ceea ce ar face în mod normal. "
Citat din carte (p.102) - Comportament social
„Binecunoscutul ajutor în nevoie - laudă și acuzare - distruge frumos motivația interioară a copilului. Când un copil face ceva util, se îmbracă singur, hrănește câinele. nimic nu îl descurajează mai mult decât o expresie de surprindere totală că s-a comportat social. - Este o fată atât de bună - astfel de țipete similare înseamnă că comportamentul social este neașteptat, necaracteristic, neobișnuit. "
/ După cum spune Naomi - există o diferență între laudă și apreciere. Nu evaluăm copiii - nu autocolăm - ești la îndemână. putem aprecia munca sa, un rezultat concret - asertiv. /
Citat din carte (p.102) - Libertatea în luarea deciziilor
„Fiecare își poate face propriile alegeri. Tendința de a lua decizii este o dovadă a capacității de a lua decizii corecte. "
/ Cu excepția cazului în care copilul își pune în pericol viața sau viața altora (aceasta înseamnă și rănirea animalelor sau plantelor.), Sănătatea Sa sau sănătatea altora sau proprietatea grădiniței - unitatea, el are dreptul de a lua decizii și acționează la propria lui discreție în creșa noastră. /
Citat din carte (p.111) - Respectarea demnității
„. dar nu am experimentat niciodată ca un tată să piardă respectul pentru demnitatea fiului său ".
Copiii nu sunt mai puțin decât adulții doar pentru că sunt mai mici. Ne tratăm reciproc cu respect, demnitate și regulile care se aplică nouă se aplică copiilor. . /
Citat din carte (p.117) - „Un copil fără supraveghere. "
„Este atât de neobișnuit ca un copil să funcționeze conform planului său interior, încât cu greu ne putem imagina că ar putea face mult mai bine fără supravegherea noastră”.
Citat din carte (p.148) - Calitatea vieții vs. standard de viață
„. nivelul de trai este în continuă creștere, dar adevărata calitate a vieții noastre nu este. "
/ Să susținem, așadar, ceea ce este cu adevărat important - să dezvoltăm lumea spirituală la copii, să preferăm cultura, arta sau natura, în locul materialismului. /
Citat din carte (p.149) - Copii și societate
„Copiii ar trebui să poată asculta modul în care adulții vorbesc între ei și ar trebui să aibă colegi cu care să poată comunica la nivelul lor în funcție de interes și dezvoltare. De asemenea, este important ca aceștia să aibă prieteni puțin mai în vârstă, astfel încât să își poată face o idee despre ce cale să meargă ".
/ Deci, dacă se întâmplă ca un copil să asiste uneori la un conflict între doi adulți, el ar trebui să fie implicat și în soluționarea defectului. Jirinka Prekopová o descrie frumos într-o descriere despre Reînnoirea iubirii în familie.
Citat din carte (p.150) - Generații și continuitate
„Dacă generația tânără nu este mândră să fie ca părinții într-o zi, atunci societatea și-a pierdut continuumul, stabilitatea și la început nu este demnă să fie numită culturală. Va varia de la un sistem nesatisfăcător de valori la altul. Dacă membrii mai tineri ai societății consideră că cei mai în vârstă sunt ridicoli, plictisitori și greșiți, nu vor avea o cale naturală de parcurs. Se vor simți pierduți, umiliți, înșelați și răi. Vârstnicii se vor simți la fel și se vor supăra că nu are sens pentru tineri și că continuitatea culturii dispare ".
/ Scopul nostru este de a construi valori clare, ferme, adevărate, reale, profunde, spirituale pentru copiii noștri și presupun că aceștia sunt cei pe care se poate miza în viitor. se bazează pe punctele focale ale părinților de contact. Scopul nostru nu este să ne bazăm pe autoritatea directivă, materialismul sau ascultarea. Este vorba de a oferi copiilor suficientă libertate, cu limite și reguli rezonabile care se aplică atât copilului, cât și noi. Dar să trecem și la ceea ce ne-au oferit părinții noștri. Am purtat cea mai profundă valoare a familiei încă din copilărie, aderarea la tradițiile familiale, cum ar fi diferite sărbători, indiferent dacă sunt zile de naștere, schimbări, ca un eveniment social semnificativ. Părinții mei m-au condus la modestie, dar da la ascultare. Dar ascultarea nu este scopul în cazul nostru. Scopul este bunăstarea - fericirea copiilor. dezvoltarea creativității, creativității, independenței, autosuficienței. Tradițiile strămoșilor noștri vechi - slavi și celebrarea sărbătorilor spirituale bazate pe creștinism sunt de asemenea foarte importante. Nu pentru a-i învăța pe copii despre Crăciun, ci doar pentru a-i trăi. copiii nu au nevoie de explicații, sunt complet mulțumiți de sentimentul intangibilului. Vedea. Mai jos despre pecúchul din Carpați. . /
Citat din carte (p.150) - Mamele
„O femeie care este singură acasă cu copii toată ziua este lipsită de stimulare socială. Are nevoie de un sprijin emoțional și intelectual diferit de cel oferit de copii. Rezultatul este rău atât pentru mamă, cât și pentru copil, familie și societate. "
Citat din carte (p.156) - Așteptări
„O cultură care îi obligă pe oameni să trăiască vieți cu care evoluția nu i-a dotat, care nu se ridică la înălțimea așteptărilor lor înnăscute și le impune capacitatea de a se adapta dincolo de posibilitățile lor, nu este umană și le va afecta inevitabil personalitățile”.
/ În grădinița noastră, copiii pot fi murdari, din noroi, goi, pot manipula foarfecele sau cuțitele ascuțite, pot urca pe înălțimi, pe copaci, pot sări, alerga, pot fi liberi - totul în semn de sănătate și Siguranță. În grădinița noastră, ne vom strădui să îndeplinim așteptările înnăscute ale copiilor noștri. li se va oferi dragoste, respect, respect, prietenie, echipă, spațiu pentru muncă - joc - creație, nutriție sănătoasă, căldură, somn, posibilitate de auto-realizare. în armonie cu natura. /
Citat din carte (p.157) - Plictiseala
„. pierderea rezultată a bunăstării se manifestă într-o formă pe care o numim nud. "
/ Așadar, să ne încredem în vocea interioară a copiilor noștri, să acționeze la propria lor discreție, să nu ne copleșim intelectul și să-i dezvoltăm corpurile fizice în dragoste și mediu spiritual. /
Citat din carte (p.158) - Evaluare
„În civilizația noastră, se poate observa că oamenii mai frustrați au o nevoie mai puternică de a condamna și distinge dacă ceilalți sunt acceptabili sau nu. Baza principală a acestei ură iraționale este ura de sine, care decurge din lipsa conștientizării propriei „corectitudini” la o vârstă fragedă - în copilărie.
Să învățăm să nu evaluăm. este adevărat că o persoană echilibrată nu are nevoie să-i judece sau să-i evalueze pe ceilalți. Să lucrăm pe propria noastră pace interioară și fericire. să fim prezenți - AICI și ACUM ./
Citat din carte (p.159) - Vânătoare de obiective
„Susținem că este crud să ții un câine mare într-un apartament din oraș. Dar vorbim despre un animal, nu despre un om, el este mai mare și mai sensibil la mediul său. Ne vom permite să fim bombardați de zgomotul dispozitivelor, traficului, radioului de la vecini. Anticipăm că străinii ne vor trata nepoliticos. Învățăm să presupunem că copiii noștri nu ne vor asculta și părinții noștri ne vor pune pe nervi. Acceptăm o viață de erodare a nesiguranței cu privire la capacitatea noastră de a lucra și în relațiile interumane. Nu credem că avem dreptul să fim fericiți încă de la naștere. Urmărim în mod constant un scop care credem că va umple locul lipsei de „corectitudine” în viața noastră. Când îl realizăm și constatăm că ne lipsește încă lucrul fără nume care ne lipsea din copilărie, ne pierdem treptat credința că următorul set de obiective ne va ușura dorința constantă. În plus, învățăm să acceptăm „realitatea” pentru a ameliora cât mai bine durerea dezamăgirii repetate. La un moment dat în mijlocul vieții, începem să spunem că, din diverse motive, am ratat șansa de a ne bucura de o bunăstare reală și trebuie să trăim într-o stare de compromis constant. "
/ Așadar, să fim cât mai în aer liber, în natură, cu natura mergând mână în mână pe calea care este însăși scopul. /
Citat din carte (p.160) - Continuum
„Comportamentele părintești se vor dezvolta față de copii. Nevoia de contacte sociale cu persoane asemănătoare este satisfăcută de la naștere până la moarte. Dorința adultului de a realiza proiecte în cei mai buni ani se apropie treptat de sfârșit. Apoi, forța fizică se diminuează treptat și există dorința de a face loc celor dragi, dorința de pace, experiență mai redusă, dorința de a simți lucrurile mișcându-se în cercul vieții fără acțiune de sine și când ultima dorință este satisfăcut în cele din urmă, doar nevoia de odihnă, nu de plumb, odihnă. Nevoile sunt satisfăcute în fiecare fază nouă și nouă. Prin urmare, a fi tânăr nu este mai bun decât a fi bătrân. Fiecare anotimp are bucuriile sale speciale. Când toate dorințele sunt îndeplinite, nu este nevoie să-i invidiezi pe tineri. Dacă simțul nostru de continuum este permis să funcționeze de-a lungul vieții, el va avea grijă de interesele noastre mult mai bine decât ar fi vreodată un sistem bazat pe intelect.
/ Lăsați timpul să treacă, credeți în propria noastră intuiție, în natură și în copiii noștri. și totul va merge fără probleme /
Citat din carte (p.172) - Esența fericirii
„Odată ce suntem pe deplin conștienți de consecințele îngrijirii unui bebeluș, a unui copil, unul pentru celălalt și pentru noi înșine și când vom învăța să ne respectăm adevărata natură, vom afla cum putem fi fericiți. "
Citat dintr-o carte (p.174) - Alegerea corectă este întotdeauna mai grea
„Nu este ușor să trăiești continuu într-o societate discontinuă. "
Este important să încerci măcar. /
Spuneți-ne despre noi pe rețelele de socializare. vă mulțumim!