coordonator pentru prevenirea drogurilor și a altor dependențe

škola

Școala primară Šarfická 301, 900 82 Blatné va implementa programe de prevenire garantate profesional și în conformitate cu Programul național de control al drogurilor și cu conceptul de prevenire a dependenței de droguri, planul de lucru se bazează și pe documentul: Bazele în crearea unei strategii școlare în prevenirea comportamentul riscant al copiilor și studenților, autor al doctoratului. Ľubica Bizíková.

Planul de lucru în domeniul prevenirii drogurilor se bazează, de asemenea, pe planul de lucru al școlii, care prevede în acest domeniu: monitorizați continuu elevii din toate clasele și îi conduceți să prevină consumul de droguri și să elimine obiceiurile nedorite prin programe adecvate. Această problemă trebuie încorporată în planurile de învățământ ale disciplinelor individuale, în planurile profesorului de clasă și în planul consilierului educațional.

  1. Scopuri principale:
  • Participă la modelarea personalității unui tânăr.
  • Crearea unui mediu de echilibru emoțional și social.
  • Pentru a aprofunda cunoștințele și conștientizarea juridică a elevilor asupra valorilor umane.
  • Să promoveze valoarea omului ca individ uman și să dezvolte relații interumane.
  • Aveți grijă să creați un mediu sănătos, să consolidați un stil de viață sănătos. Respectați cu strictețe drepturile copilului și creați o atmosferă prietenoasă la școală.
  • Asigurați prevenirea primară a dependenței de droguri și a altor fenomene socio-patologice. Monitorizați periodic modificările comportamentului copiilor.
  • Pentru a trezi interesul elevilor pentru sport în timpul liber personal, pentru a oferi studenților o ofertă bogată de activități hobby în cercuri, pentru a acorda o atenție sporită cunoașterii de sine și a stimei de sine, pentru a oferi elevilor mai multe informații despre prevenirea drogurilor.
  • Implicați copiii în codecizie cu privire la viața școlară, problemele și problemele care îi preocupă.
  • Consolidarea democrației, crearea unui sentiment de coresponsabilitate pentru evenimentele școlare, acordând atenție culturii vorbirii.
  • Prevenirea tuturor formelor de discriminare, xenofobie și alte manifestări de intoleranță. Protejați copiii de violența fizică, abuzul mental sau abuzul sexual.

DIN: coordonator de prevenire T: continuu

  • Pregătiți periodic evenimente și îmbogățiți activitatea cu activități noi. Reduceți stresul cu activități regulate de relaxare și noi activități fizice. Contribuiți la o atmosferă plăcută și prietenoasă și întăriți sentimentul de apartenență la clasă.

DIN: coordonator de prevenire T: continuu

  • Prevenirea criminalității și oferirea de activități creative pentru utilizarea semnificativă a timpului liber prin crearea unui spațiu pentru grupurile de hobby și organizarea de evenimente sociale în afara orelor de curs.
  • Dezvoltarea cooperării cu CPPPaP și alte instituții în scopul discuțiilor, excursiilor, dar și al activităților creative noi.

Z: coordonator de prevenire , T: continuu

  • Cooperarea cu părinții:

(Fiecare) părinte al unui elev de școală - este obligat să-și accepte partea de responsabilitate pentru creșterea și educarea copilului, pe baza așteptărilor că scopul său și scopul școlii sunt aceleași - să ofere oportunități optime pentru dezvoltarea copilului. Știe că cooperarea reciprocă și încrederea sunt importante pentru a atinge acest obiectiv.

  1. Sarcini și implementarea acestora:

Să continue în prevenirea drogurilor sub diferite forme: prin crearea de proiecte și avize, prin activitatea literară și artistică a elevilor, prin propria lor creație. La orele de biologie și chimie pentru a familiariza elevii cu riscurile abuzului de substanțe, efectele negative ale fumatului asupra organismului. Colaborați cu părinții elevilor cu probleme, asigurați conexiunea școlii cu facilitățile de consiliere preventivă, colaborați cu CPPPaP.

Conținutul axat pe prevenirea drogurilor:

I. gradul :

1 - 2 an:

Concentrați-vă pe formarea relațiilor interpersonale (în familie, clasă etc.), concentrați activitățile pe prezentarea unui stil de viață sănătos, nutriție adecvată, igienă ca bază pentru sănătate, atitudini de antrenament (consimțământ expres - dezacord), regimul de ziua.

Anii 3 - 4:

Oferiți informații despre efectele fumatului, alcoolului, drogurilor asupra sănătății unui copil.

  • Consolidați stilul de viață sănătos al elevilor, implicați-i în acțiuni de nutriție sănătoasă.
  • Învățați-i despre intimidare și intoleranță.
  • Învățați-i să alterneze între muncă (pregătire pentru lecții) și odihnă - modul zilei.

  • Regimul zilei, principiile bunei învățări în legătură cu trecerea la II. grad, psihoigienă.
  • Dependența de fumat.
  • Cum să faci față agresiunii.

Activitățile se concentrează pe modelarea atitudinilor față de sănătate. Subiecte sugerate:

  • Stilul de viață potrivit. Dulciurile pot fi, de asemenea, o dependență.
  • Alcoolul și alte droguri.
  • Să poți spune „nu” - fii atent când ai de-a face cu străini.
  • Securitatea internetului.
  • Comportament asertiv.

Activitățile se concentrează pe formarea relațiilor interumane: prietenie, prietenie, dragoste și protecția sănătății.

  • Visele și dorințele mele. Tipare pozitive.
  • Relații interumane, toleranță, precauție în relațiile cu străini, siguranță pe Internet.
  • Dependența de fumat și alcool.

Implicarea activă a grupurilor de colegi față de elevii mai tineri, implicarea activiștilor în pregătirea și organizarea activităților la școală axate pe un stil de viață sănătos, formarea de atitudini și clasamentul valorilor vieții. Subiecte recomandate:

  • Corpul uman, țigara și alcoolul.
  • Jocuri de noroc patologice.
  • Problema agresiunii - victima și agresorul.
  • Creștere.
  • Securitatea internetului.

Activități care vizează formarea responsabilității pentru sănătatea și acțiunile lor, influența activă a colegilor în adolescență. Subiecte recomandate:

  • Bolile civilizației. HIV.
  • Droguri, dependență de droguri.
  • Cum să faci față eșecului.
  • Delincvența juvenilă și contravențiile.
  • Bullying - victimă, agresor.
  • Drumul către maturitatea emoțională.
  • Securitatea internetului.

Rezultate asteptate:

Coordonatorul de prevenire și echipa de prevenire se așteaptă ca prin activitățile propuse să sporească sentimentul de securitate al elevilor și părinților, să asigure protecția activă a fiecărui elev împotriva abuzurilor psihice și fizice, a agresiunii și a amenințărilor la adresa dezvoltării morale. Aceștia îi vor ajuta pe copii să adopte un stil de viață sănătos, să consolideze conștientizarea juridică a copiilor și să-l pună în practică, să ajute la eliminarea fenomenelor socio-patologice la școală, cum ar fi comportamentul problematic și agresiv și abuzul mental. Aceștia îi vor învăța pe elevi să se comporte în mod asertiv, să se evalueze pe ei și pe ceilalți și să își exprime opinia liber. Scopul nostru este să protejăm mediul școlar de fumat, consumul și depozitarea drogurilor și, mai presus de toate, să protejăm sănătatea copiilor. Învățați-i responsabilitatea pentru propria sănătate.

Ne așteptăm ca părinții să lucreze mai strâns cu școala în domeniul prevenirii dependenței de droguri, interesul lor activ în problemele de prevenire, cooperarea și asistența în detectarea fenomenelor socio-patologice. Cu ajutorul lor, dorim să reducem pe cât posibil formele de comportament nedorite în mediul extrașcolar. Ne așteptăm ca părinții să nu ascundă concluziile, în interesul copilului lor, nu vor fi indiferenți la problemă și vor fi accesibile consultanților experților.

Planul coordonatorului de prevenire a consumului de droguri este variabil și va fi modificat sau completat după cum este necesar.

V Blatnom, 14.9.2020 Coordonator PDZ: Mons. Andrea Bajzíková