Tulburări de învățare, comportamentale, hiperactivitate - diagnostic și terapie din punctul de vedere al psihologiei neuro-fiziologice

  • Despre noi
    • Cum lucrăm
    • Seminarii
    • 2% suport
    • Întrebări frecvente (întrebări frecvente)
  • Servicii
    • Metoda INPP - antrenament neuromotor
      • NMN - imaturitate neuromotorie
      • NMN - simptome de slăbiciune
      • NMN - cauze ale slăbiciunii
    • Metoda BI - integrare bilaterală
    • Metoda JIAS - antrenament auditiv
      • JIAS - procesare auditivă
      • JIAS - simptome de slăbiciune
      • JIAS - cauze ale slăbiciunii
    • Metoda OPTO - antrenament vizual
      • OPTO - percepție vizuală
      • OPTO - simptome de slăbiciune
      • OPTO - cauze ale slăbiciunii
  • Diagnostic
    • Diagnostic INPP copii
    • Diagnosticul INPP pentru adulți
  • Reflexe
    • Reflexele primitive și posturale
    • Reflecții aberante
    • Reflex de ciumă
    • Reflexul labirintului tonic
    • Reflex tonic asimetric al gâtului
    • Reflex tonic simetric al gâtului
    • Reflex galant spinal
  • Dificultăți de învățare
    • Probleme la scrierea și copierea textului
    • Probleme de citire
    • Dislexie - dificultate la citire și scriere
    • Disgrafie - dificultate la scris
    • Discalculia - o tulburare a sarcinilor matematice
    • Dispraxia - Tulburare de coordonare a dezvoltării
    • ADD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție
    • ADHD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție
  • Cursuri
  • Știri
  • a lua legatura

Copiii și tehnologiile moderne

Stiri de acasa" Copiii și tehnologiile moderne

avare

10 MOTIVE DE CE MOBILELE, TABELURILE ȘI JOCURILE PSP NU TREBUIE SĂ FIE O PARTE COMUNĂ A VIEȚII COPIILOR CU VÂRSTA DE 12 ANI

... Copiii cu vârsta sub 2 ani nu trebuie să intre în contact cu telefoane mobile, tablete, computere, TV, internet și alte tehnologii moderne ....

copiii de la 3 la 5 ani nu ar trebui să petreacă mai mult de 1 oră pe zi cu ei,

copii de la 6 la 18 ani nu mai mult de 2 ore pe zi ...

Trăim într-o perioadă în care dispozitivele electronice au devenit de mult o parte integrantă a vieții noastre de zi cu zi. Integritatea lor este în continuă creștere în viața noastră de zi cu zi și se mută de la nivelul asistenților domestici la viața noastră personală. Globalizează și restrânge lumea în rețelele sociale, aduce noi definiții ale relațiilor sociale și adesea o nouă definiție a valorilor antice, cum ar fi prietenia.

Modul în care acești factori noi afectează oamenii este cu siguranță un subiect relevant la care să ne gândim, dar mai importantă din punctul nostru de vedere este întrebarea: CUM AFECTĂ ACESTI NOI FACTORI DEZVOLTAREA COPIILOR? Sau care sunt riscurile care nu ar trebui subestimate atunci când puneți un telefon tactil, o tabletă sau lumea internetului și a rețelelor sociale în mâinile copilului dumneavoastră?

1. Creșterea rapidă a creierului are loc în principal în primii trei ani de viață a unui copil, când creierul aproape că se triplă ca mărime. Dezvoltarea sa în această perioadă este influențată semnificativ de stimularea din mediu. Stimularea excesivă a creierului copilului în curs de dezvoltare (telefoane mobile, internet, tablete, TV) este asociată cu deficite ale funcțiilor executive, tulburări de deficit de atenție, întârzieri cognitive, autoreglare afectată și alte probleme.

2. Dezvoltarea întârziată poate fi, de asemenea, rezultatul unei activități fizice insuficiente, deoarece mișcarea este elementară în copilărie pentru dezvoltarea tuturor și, prin urmare, funcționează creierul și întărește în special atenția și capacitatea de a învăța.

3. Epidemia de obezitate în copilărie, se corelează cu timpul petrecut de copii în fața televizorului și a jocurilor pe computer. Un copil din patru în Canada și unul din trei copii în Statele Unite sunt obezi. Generația copiilor din secolul XXI va fi cel mai probabil prima generație din cauza obezității, care nu va „supraviețui” vârstei părinților săi.

4. Tulburări de somn până la 75% dintre copiii cu vârste cuprinse între 9 și 10 ani au un astfel de impact asupra rezultatelor școlare. În același timp, 60% dintre părinți nu supraveghează cum și când copiii lor folosesc tehnologiile moderne menționate și 75% dintre copii folosesc aceste dispozitive în dormitor.

5. Boală mintală, cum ar fi depresia, anxietatea, deficitul de atenție, autismul, tulburarea bipolară, psihozele și tulburările de comportament, sunt asociate cauzal cu utilizarea excesivă a tehnologiei moderne.

6. Agresiunea la copii este cauzată de conținutul agresiv din mass-media. Prezentare picturală directă a violenței fizice, a violenței sexuale, mai precis a sexului, a crimelor, a violului, a torturii, a umilințelor etc. în televiziune și în filme are o tendință crescândă. În SUA, violența a fost prezentată în mass-media, clasificată drept „punând în pericol sănătatea publică”.

7. Demența digitală - un concept bazat pe constatarea că conținuturile de mare viteză din medii pot duce la tulburări de deficit de atenție, concentrare și memorie afectate, deoarece afectează conexiunile neuronale din cortexul frontal. Copiii care nu se pot concentra nu pot învăța!

8. Dependență pe tehnologii moderne, 1 din 11 copii cu vârste cuprinse între 8 și 18 ani. Când părinții își petrec mult timp cu tehnologia modernă, se îndepărtează de copiii lor. Lipsa atenției părinților și a modelelor de relație cu tehnologiile moderne experimentate în societate, îi determină pe copii să se conecteze la o „sursă” alternativă care să le folosească atenția, la tehnologiile moderne, care pot duce la dependență.

9. Aburi de radiații, telefoanele mobile și dispozitivele fără fir au fost motivul în mai 2011 că aceste tehnologii moderne au fost incluse în categoria 2B a grupului de risc (cu un posibil efect cancerigen). În același timp, copiii sunt mult mai sensibili la aceste influențe decât adulții, deoarece creierul și sistemul lor imunitar sunt încă în evoluție.

10. Nesustenabilitatea Modul în care copiii sunt crescuți și educați în tratamentul tehnologiilor moderne sună de alarmă. Este mai mult decât necesar ca aceste chestiuni să fie preluate în mod sistematic, strategic și responsabil de autoritățile competente pentru a reduce utilizarea tehnologiilor moderne de către copii. Informarea și educarea publicului este extrem de importantă în acest sens.

Cercetările din Coreea de Sud - cea mai digitalizată națiune din lume - arată adolescenților cu probleme de memorie, concentrare, iritabilitate mai mare și flatulență emoțională, cu până la 2/3 din tinerii sud-coreeni care folosesc telefoane tactile.

Lumea rețelelor sociale reduce comunicarea la mesaje scurte simple, este mai ușor să alunecați la așa-numitele multitasking, adică simultan în timpul de ex. scriind temele urmărim mesajele de pe facebook și în același timp răspundem la e-mailuri. Potrivit experților, stimularea intensivă pe termen lung a creierului în acest mod cu o sarcină specifică va duce la conexiuni diferite în creier decât în ​​generația actuală de câțiva ani. Experții definesc riscurile: probleme cu memoria, probleme cu gândirea mai profundă, empatie cu alte persoane, în special în contactul personal.

În Germania, în 2012, aproximativ 250.000 de tineri cu vârste cuprinse între 14 și 24 de ani au fost identificați ca dependenți de internet. Grupurile de risc includ bărbații tineri șomeri, dar și mamele aflate în concediu de maternitate, care cresc și riscul pentru copiii lor, și anume, peste 800.000 de preșcolari se uită la televizor până la ora 22:00. Învățarea de pe DVD-uri și jocuri interactive este o tendință, dar cercetările arată că aceasta duce la un vocabular mai slab în comparație cu învățarea prin cărți. În Germania, problemele de vorbire și de înțelegere afectează aproape 10% dintre copii, un număr foarte alarmant.

Noile mass-media se confruntă în prezent cu o creștere foarte dinamică, sunt moderne și este probabil ca această tendință să crească în aceeași direcție pentru mult timp. Dar este important, ca în multe alte domenii, să ne abatem pentru o clipă de curentul care ne atrage cu noi și să evaluăm critic riscurile care se strecoară în viețile noastre într-un mod viu și discret, mai ales atunci când vine vorba de sănătos. dezvoltarea copiilor noștri.

Surse de informații: AAP și CSP vezi: