Numărul orelor de educație fizică ar trebui crescut în mod obligatoriu la trei, așa cum se întâmpla înainte de reforma școlară. Evaluarea obligatorie ar trebui, de asemenea, returnată.
Cursurile de educație fizică vor include activități atractive și experiențiale care ar putea atrage elevii de astăzi din școlile primare și secundare. Ministerul Educației ar dori să-i smulgă de pe computere, jocuri mobile și televizoare și să le readucă pe terenurile de sport.
„Vrem să mutăm copiii, deoarece numărul bolilor civilizației crește în rândul copiilor și tinerilor”, a declarat ministrul educației, Eugen Jurzyca (SDKÚ). Proiectul va necesita câteva milioane de euro.
Mai puține teste
În toate școlile, copiilor ar trebui să li se solicite să practice o oră mai mult pe săptămână în timpul orelor de curs decât în prezent. Cu toate acestea, numărul total de ore de predare nu va crește, va revine conducerii școlilor, la orice materie de care vor renunța în detrimentul activității fizice.
Cu toate acestea, educația fizică cu role obligatorii, urcarea în timp sau sprintingul ar trebui să devină un lucru din trecut. Ar trebui înlocuit cu educație fizică experiențială, în care școlarii vor găsi o astfel de activitate care îi va atrage.
Prin urmare, zumba ar putea fi practicat în unele școli în cursuri de gimnastică, freesbee sau meciuri de baseball ar putea avea loc în curțile școlii.
„Teoretic, un student care termină ultima într-o cursă de 100 de metri ar putea obține și o unitate din sala de sport”, a spus Jurzyca. Nu va fi performanța esențială de top, ci efortul de a te implica.
Branislav Antala de la Facultatea de Educație Fizică și Sport, care a participat, de asemenea, la noul concept de activități fizice ale copiilor și tinerilor, spune că bateria de testare, care a examinat performanța motorie a studenților în trecut, este acum utilizată într-o formă modificată.
Potrivit lui Antalya, elevii nu trebuie nici măcar să-și facă griji că vor sări peste o capră, de exemplu. „Deși este un element gimnastic, este folosit mai puțin la predare”, a spus Antala.
Exerciții de dexteritate mai sigure, fără instrumente, vor fi incluse în programa. Dezvoltarea abilităților de rezistență va fi prioritară prin exerciții mai atractive.
Cazane la zi
Cu toate acestea, noua direcție a educației fizice nu va însemna că elevii nu trebuie să controleze, de exemplu, un cazan tradițional. Ladislav Križan, directorul Secției de îngrijire a statului pentru sport la Ministerul Educației, subliniază că, schimbând atitudinile și trezind interesul pentru activitățile sportive, elevii ar trebui să poată gestiona și aceste performanțe.
Pentru ce unitate și pentru ce cinci
- Un elev cu o atitudine pozitivă față de mișcare atinge un grad excelent în gimnastică, iar performanța lui crește.
- Un student este clasificat ca insuficient dacă nu este interesat să-și îmbunătățească capacitatea fizică.
Noua direcție contează și copiii cu dizabilități fizice. Aceștia ar putea lua parte, de exemplu, la pilates medical sau la dans.
Ministerul Educației a dorit să facă posibilă deplasarea copiilor și în afara școlii. Conform statisticilor, până la un sfert din copiii de școală obligatorie practică doar la orele de educație fizică și nu au activitate fizică extrașcolară.
Proiectul ar putea implica cluburi și asociații sportive, la care școlarii ar contribui la această activitate cu bonuri sportive.
Dacă proiectul este aprobat de guvern, în anul școlar 2012/2013 ar putea fi mult mai puțini copii care nu se pregătesc în școli.
Cum va arăta într-o nouă clasă de gimnastică
Conținutul orelor de educație fizică va fi mai variabil decât înainte. Curriculum-ul său s-a deschis către un nou sport.
1. Fiecare clasă poate avea propriul program.
2. Poate include, de asemenea, sporturi non-tradiționale, cum ar fi freesbee, floorball, body styling, aikido, karate, baseball, rollerblading, orientare, hochei, tenis, zumba, pilates, dans curent și altele.
3. Un profesor nu poate include în program un sport care nu a finalizat pregătirea universitară sau nu a obținut un certificat sau o clasă de antrenor în cadrul acestuia.
4. Conținutul predării educației fizice va rămâne împărțit în patru module de bază.
5. Zece la sută din conținutul educației va fi sănătatea și tulburările acesteia. Reprezentarea egală va avea un stil de viață sănătos (cum ar fi să mănânci).
6. 30% vor fi alocați fitnessului și performanței fizice.
7. Cincizeci la sută vor rămâne pentru activități sportive și regim de exerciții.
8. Lista ministerială a sporturilor care pot deveni parte a sălii de sport nu este obligatorie. Ei pot alege sportul pe care școlile ar dori să îl includă în funcție de abilitățile profesorului și de interesele copiilor.
9. Profesorii își vor putea îmbunătăți abilitățile în sporturi noi. Acesta va fi finanțat din fondurile structurale ale Uniunii Europene.
- Freesbee - se joacă cu o farfurie zburătoare, de preferință în aer liber.
- Floorball - sport colectiv de interior fără contact asemănător hocheiului pe câmp, jucat cu bețe și minge speciale.
- Coafarea corpului - antrenament care vizează formarea uniformă a mușchilor întregului corp sau a părților sale. Este o combinație de aerobic clasic, care încălzește corpul și întărește.
- Aikido - Tip de artă marțială japoneză, caracterizată în special printr-o strategie de apărare bazată pe repulsie neinvazivă și prevenirea ulterioară a confruntării ulterioare.
- Zumba - Exercițiul combină muzică dinamică latino-americană și dansuri unice și exotice și mișcări aerobice.
- Pilates - activitate fizică care nu încarcă articulațiile sau coloana vertebrală. Vă permite să vă schimbați aspectul fizic, să vă stabilizați starea mentală, să vă concentrați și să vă liniștiți mintea.
- Dans curgător - stil nou de dans, se folosesc tampoane moi.
În timp ce alte țări cresc lecțiile de educație fizică pentru școlari, am luat direcția opusă acum trei ani. Le-am scos.
BRATISLAVA. Tot în alte țări ale Uniunii Europene, accentul gimnasticii școlare este reorientat de la performanță la educație fizică experiențială. Acest subiect capătă, de asemenea, o nouă dimensiune în ele, și anume conexiunea cu sănătatea.
Băieții pot face la fel de mult ca fetele
- Performanța motorie a școlarilor scade mai mult la băieți decât la fete.
- Băieții actuali cu vârsta cuprinsă între 11 și 14 ani ating aproximativ nivelul fetelor de aceeași vârstă cu 20 de ani în urmă la rezistența la alergare.
- La fete, experții au observat o reducere a vitezei de rulare și deteriorarea orientării spațiale.
Branislav Antala, președintele Federației Internaționale de Educație Fizică din Europa, spune că odată cu schimbarea focalizării educației fizice, numărul orelor de predare în străinătate este, de asemenea, reevaluat semnificativ.
"Încă din 2007, Comisia pentru cultură și educație a Parlamentului European a propus ajustarea numărului de ore de educație fizică obligatorie în țările Uniunii Europene la trei ore pe săptămână", a spus Antala.
El a adăugat că recomandarea spunea că școlile ar trebui să caute alte modalități de a crește și mai mult acest număr.
Patru și cinci
Multe țări au început treptat să îndeplinească această cerință. De exemplu, Slovenia a crescut numărul săptămânal de ore de la două la trei, Polonia la patru, Franța are chiar cinci clase de educație fizică în prima etapă.
„Din păcate, am făcut un pas în direcția opusă în 2008”, spune Antala. Ca parte a reformei educației, numărul de ore de educație fizică din programul de educație de stat a fost împărțit în două ore pe săptămână.
Școlile nu vor
Deși programul permite școlilor să extindă predarea educației fizice cu una sau mai multe ore pe săptămână, acest lucru nu este foarte frecvent în practică.
Potrivit Ministerului Educației, 28 la sută din școlile primare au folosit ocazia de a adăuga o a treia oră de educație fizică pe săptămână în clasa întâi și 15 la sută în clasa a doua.
Cel puțin, șapte la sută l-au folosit în licee. "Efortul nostru actual pentru trei ore de educație fizică obligatorie pe săptămână este, prin urmare, susținut și de legislația Uniunii", a adăugat profesorul asociat Antala.
În școlile primare europene, educația fizică este predată în medie 110 minute, în școlile secundare cu încă zece minute, 120 minute.
1. Directorul școlii decide dacă un elev va fi scutit de educație fizică pentru o lungă perioadă de timp.
2. Dacă copilul are probleme de sănătate, care vor fi confirmate de medicul generalist pentru copii și adolescenți pe o formă specială, părintele trebuie să se adreseze directorului școlii.
3. Directorul va lua în considerare dacă un student va participa sau nu la curs.
4. Profesorul de educație fizică decide scutirea pe termen scurt de exerciții fizice din cauza greaței sau după boală.
5. Astmul poate să nu fie motivul. Alergologul de la Prešov, Slávka Belvončíková, spune că, deși părinții copiilor cu astm se îndreaptă adesea către ea pentru ca copilul să nu facă exerciții, ea nu este de acord. Tratamentul astmului constă, de asemenea, în orice activitate fizică și, prin urmare, este de dorit ca aceștia să exercite și să facă exerciții fizice.
Există din ce în ce mai mulți diabetici și școlari obezi
Aproape o treime dintre școlari își cer scuze în mod regulat pentru fizic, deoarece nu sunt calificați.
BRATISLAVA. Stilul de viață sedentar care predomină la școlarii de astăzi îi determină pe aceștia să dezvolte din ce în ce mai multe boli care erau tipice persoanelor de vârstă mijlocie și mai în vârstă din trecut.
Una dintre cele mai grave este epidemia de obezitate la copii și tineri, care este abordată în aproape toate țările Uniunii Europene.
Doctorul Eva Vitáriušová de la Spitalul Universitar al Copiilor cu policlinică din Bratislava intră în contact cu copiii cărora li se va diagnostica în curând diabet, hipertensiune arterială, tulburări ale metabolismului grăsimilor sau boli ale aparatului locomotor.
Activitatea lor fizică este insuficientă. Nu fac sport, nu se mișcă sau fac foarte puțin. La mulți copii, aportul de energie este de câteva ori mai mare decât consumul de energie.
„Această ecuație simplă are ca rezultat o creștere nedorită în greutate”, explică medicul.
Aproximativ 18 la sută dintre copii sunt în prezent supraponderali și aproximativ șapte la sută sunt obezi. În ultimii zece ani, numărul copiilor tratați pentru diabet a crescut cu 27%.
Aproximativ 30 la sută dintre studenți își cer scuze în mod regulat pentru exerciții la orele de educație fizică, deoarece subiectul nu este clasificat.
Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății, copiii cu vârste cuprinse între cinci și 17 ani ar trebui să exercite aproximativ șaizeci de minute sau mai mult pe zi. Activitățile ar trebui să se alterneze.
Conform meselor vechi, copiii de astăzi ar cădea din corp.
BRATISLAVA, KOŠICE. Directorul școlii primare Košice Kežmarská 30 și o gimnastă cu treizeci de ani de experiență Pavel Horňák confirmă ceea ce se vede în jurul nostru: copiii se îngrașă și nu vor să facă mișcare.
Potrivit gimnastei, este, desigur, individual. Există copii care adoră exercițiile fizice, dar ce e mai rău, sunt tot mai mulți oameni leneși și care nu au nicio legătură cu mișcarea. „Copiii absolut nu vor să facă mișcare”, spune profesorul. De îndată ce își determină încărcarea normală, aceasta le provoacă deja o problemă.
Se întâmplă adesea ca un părinte să prefere să ofere copilului un certificat de medic pentru a fi scutit de educație fizică.
„În același timp, în multe cazuri văd că copilul este viu, sănătos la vedere, perseverent, dar nu merge la educație fizică”, descrie practica Horňák.
Sau este cazul în care copiii au selectat anumite sporturi pe care le practică. „Dar de îndată ce le prescriu atletism, este o problemă. Dar fotbalul sau floorball-ul sunt în regulă ”, spune gimnasta.
Potrivit lui Horňák, educația fizică se referă în prezent la motivație.
Profesorul trebuie să găsească o modalitate adecvată de a „forța” copiii să practice. Deși criteriile care erau o practică obișnuită sunt acum inaccesibile.
„Când sări lung, elevul tău va sări la 250 de centimetri după un start casual. Chiar și un boboc sare mai mult. Când spun de ce nu alergi mai repede, unitatea o vrea, așa că susțin că altfel nu știu ", adaugă Horňák.
În trecut, profesorii aveau tabele pentru a cerceta performanța copiilor și erau judecați în primul rând după performanță. Acum, conform unor astfel de reguli, copiii din educația fizică ar fi renunțați. Groază.
Doar copiii care merg la inelul de gimnastică pot urca pe stâlp. Alții cu o problemă uriașă, probabil deloc. Chiar și bobocii vor să practice, așteaptă cu nerăbdare. Interesul scade odată cu vârsta.
Dacă cluburile sportive le-ar oferi școlarilor oportunități atractive pentru activități de petrecere a timpului liber, bonurile sportive ar putea fi utilizate pentru aceste activități.
BRATISLAVA. Până în prezent, statul a contribuit anual cu tichete educaționale pentru educația hobby a elevilor din învățământul primar și gimnazial. Pentru 2010, a fost de 28 de euro pe an școlar. Elevul și-a putut furniza cardul în general la o școală de artă de bază, un grup de interese, un curs școlar, centre de agrement și altele asemenea.
Cu toate acestea, nu se știe ce procent din volumul de finanțare pentru tichetele educaționale este utilizat pentru activități fizice.
Furnizorul de educație hobby, care primește în prezent un voucher educațional de la elev, trebuie să ofere și să garanteze 60 de ore de activități și educație hobby de calitate pe parcursul anului școlar. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna cazul și, potrivit părinților, tichetele educaționale nu sunt întotdeauna utilizate în mod eficient. Întregul proces nu are control public și transparență.
Ministerul Educației are în vedere că o parte din acest sprijin, care este utilizat pentru activități fizice, ar fi transformat în bonuri sportive. "Vrem să creștem valoarea tichetelor cu participarea părinților, să sporim controlul abuzurilor și să extindem eficacitatea la cluburile sportive și la alte instituții", a declarat Ladislav Križan, directorul general al Secției de îngrijire a statului pentru sport.
Părinții ar putea contribui cu 12 EUR pe an la valoarea voucherului pentru sport, cu condiția ca aceeași sumă să fie adăugată la valoarea curentă de către stat anul viitor.
Valoarea totală a unui voucher sportiv ar putea fi apoi de 52 de euro pe an.
Programul de organizare și finanțare a activităților fizice va fi verificat în toamnă printr-un program pilot.
Conceptul de reformă sportivă propune ca școlile primare și secundare să fie deschise de la 14:00 la 18:00 și astfel încât să poată fi utilizate pentru sport și arte chiar și după școală. Cu toate acestea, acest lucru necesită supraveghere profesională, care ar fi finanțată în afara orelor de predare.
Potrivit ministerului, tichetele sportive ar putea declanșa concurența gratuită între cluburile sportive.
Dacă entitățile din afara școlilor și a facilităților școlare au abuzat de un voucher pentru sport, acestea ar fi sancționate sever.
Prelucrarea datelor cu caracter personal este supusă Politicii de confidențialitate și Regulilor de utilizare a cookie-urilor. Vă rugăm să vă familiarizați cu aceste documente înainte de a vă introduce adresa de e-mail.