Foarte des asistăm la faptul că copiii agresivi sunt populari printre colegi. Aceștia recompensează agresorii cu admirație, respect și, în același timp, le dau sentimentul că au o mare influență în clasă. Dar de ce este așa? De ce preferă copiii să evite colegii agresivi? De ce astfel de fete și băieți au conducere, iar alții din clasă îi onorează?
Există două motive pentru care copiii agresivi sunt populari
Ceea ce distinge manipulatorii bistrategici?
Manipulatorii bistrategici realizează că o abordare amabilă și crudă sunt instrumente la fel de eficiente ale puterii, trebuie doar să le poată folosi în mod corespunzător. Trucul este să găsești echilibrul și momentul potrivit. Copiii care reușesc să alterneze cele două strategii devin atrăgători pentru ceilalți copii, nu numai că sunt populari, dar sunt adesea populari printre profesori. De multe ori le consideră simpatice și adaptabile. Conform datelor lui Hawley, cel puțin unul din zece copii se potrivește cu descrierea manipulatorilor bistrategici. Abordarea ei a inspirat alți oameni de știință și a făcut analize similare. Constatările lor sugerează că această proporție este chiar mai mare. Conform concluziilor lor, aproximativ unul din șase copii îndeplinesc definiția.
Jamie Island Research
Fetele și băieții cu comportament similar, care se caracterizează printr-un amestec de abordări prosociale și antisociale, au fost, de asemenea, întâlnite în cercetările lor asupra copiilor preșcolari. Insula Jemie. Când a observat programele de televiziune pe care le-au urmărit, a descoperit că fetele și băieții, care urmăreau o serie de programe educaționale, erau mult mai agresivi relațional. În același timp, ca colegi de clasă, s-au comportat mult mai prosocial. „Acești copii ne-au învățat că nu are sens să examinăm agresivitatea singuri. Manipulatorii strategici își pot permite să folosească un grad îngrijorător de agresivitate, dar nu vor vedea consecințele pentru copiii care se comportă exclusiv agresiv. Este o manifestare a ambiției lor născute ", spune Hawley.
Agresiunea ca parte a socializării copiilor
Elevul mediu de astăzi al școlii elementare gestionează aproximativ 299 de interacțiuni cu colegii pe zi. Un adolescent mediu petrece 60 de ore pe săptămână într-un grup de fete și băieți de aceeași vârstă. Este doar 16 ore pe săptămână în compania adulților. Acest lucru a creat un mediu pentru cultivarea „virusului agresiv”, care constă în nevoia de a acorda atenție poziției din grup și clasamentului social. Cu cât băieții și fetele la fel de vechi petrec împreună, cu atât mai puternică este dorința lor de a plasa în detrimentul celorlalți. Lecțiile despre diviziune și considerație sunt ineficiente. Oamenii de știință sunt de acord că așa se desfășoară practic procesul de socializare a tinerilor. Trebuie să ne dăm seama că am lăsat acest proces în seama lor. Acest lucru s-a datorat în principal faptului că copiii sunt împărțiți în funcție de vârstă de la naștere, de exemplu pe locurile de joacă, în clase, în cluburi sportive, în diferite echipe, în cercuri și altele asemenea. Ei petrec mult mai puțin timp cu copiii mai mari sau mai mici, precum și cu adulții. Sunt de obicei dimineața la școală și după-amiaza în cercuri. Abia seara își întâlnesc părinții și frații. Trecându-se între colegi toată ziua, încearcă să câștige o poziție în această comunitate, folosind deseori forme de comportament inadecvate.
Până în prezent, cele mai frecvent citate cauze ale agresiunii au fost conflictele gospodărești, pedepsele corporale și programele violente de televiziune. Deși niciun om de știință nu va nega aceste afirmații, principalii cercetători de astăzi sugerează că vor exista mult mai multe motive pentru agresiune.