O altă manifestare a tulburărilor de comportament este furtul. Este însușirea proprie și conștientă a obiectelor străine. Cu toate acestea, este dificil pentru copii să vorbească direct despre furtul intenționat, deoarece un copil mic încă nu cunoaște perfect conceptul de proprietate și, prin urmare, copilul trebuie să câștige multă experiență înainte de a afla că „nu totul este în fața ochilor lui ". Factorii socio-educaționali, precum și tulburările de personalitate, contribuie adesea la apariția lor. Este întotdeauna necesar să le examinăm motivația. Acest lucru poate fi diferit și elevul poate fura sub influența vinovăției și astfel compensează furtul prin furt. Motivul furtului este lipsa articolelor materiale, dar și lipsa dragostei din partea părinților sau a profesorilor care sunt stricți cu ei, reci. Dacă relația părinților cu copiii este rece și măsurată, copilului îi este frică să facă pledoariile către părinți, iar dacă nu poate rezista dorințelor sale, va fi mulțumit de furt. De asemenea, pot fura din răzbunare sau agresiune. Acest lucru se manifestă prin faptul că fură doar într-un anumit loc și anumitor oameni. ZUP 206 Înainte de acest act, tensiunea copilului crește, dar deja în timpul actului și după încheierea acestuia, copilul se simte mulțumit.
