O vedere din SUA a educației jucătorilor din Scandinavia. Este de acord cu concluziile dlui. Acasă:
7 sfaturi de dezvoltare
îți imaginezi că nu vei avea scor în timpul jocului copilului tău? Statisticile și clasamentele nu sunt înregistrate pe tot parcursul sezonului? Fiecare copil din echipă încearcă jocul portarului? Sau scoaterea fluierului din practică? Și ce zici de eliminarea practicii de „tăiere” a copiilor?
Fostul buldog Minnesota Duluth și Blaine High School, Dan Jablonic, a jucat și a antrenat hochei profesioniști în Suedia și a fost expus la multe filosofii diferite ale dezvoltării în Europa. Avertismentul autorului: fac lucrurile diferit.
Unele dintre aceste concepte și diferențe culturale străine au fost împărtășite de managerul regional al SUA Hockey ADM.
Toate în"
nu este posibil să începeți să separați jucătorii în funcție de nivelul de calificare dacă sunt copii.
„Părinții nu trebuie să participe la astfel de curse încât copilul lor să fie în cea mai bună echipă 8U, 10U sau 12U. Toată lumea joacă, toată lumea se dezvoltă, toată lumea joacă în poziții diferite ", a spus Jablonic. „Chiar dacă încep să„ selecteze ”copii - probabil la vârsta de 15 ani - vor avea alte echipe pentru acești copii, astfel încât să se poată dezvolta în continuare. Copiii pot lucra în continuare cu antrenorii și se pot strădui pentru îmbunătățire și totuși în spirală. "
Mai puțin fluier, mai multă autonomie a jucătorului
Antrenorii din Europa își folosesc mai puțin fluierele și își lasă jucătorii să experimenteze mai mult.
"Creez o mentalitate de hochei mai multă la jucători ..." Mentalitate "OK, este jocul unui jucător", a spus Jablonic. „Nu își folosesc aproape niciodată fluierele. Și dacă te gândești la asta, are sens. Nu sunt multe fluiere în joc. "
Antrenorii permit adesea jucătorilor să înceapă antrenamentul pe baza aluziilor de la coechipieri.
„Deci bebelușul de vizavi de tine - îl privești.” Dacă participăm la acest exercițiu, trebuie să începeți în același timp, așa că pune într-un sens mai profund ceea ce înseamnă să fii coechipier ", a adăugat Jablonic. „Pentru că dacă încep devreme, înșel”. Nu-mi susțin echipa dacă merg la altă dată. Astfel de mici stimuli, în care antrenorul nu este întotdeauna un dictator, spun: „Începi cu fluierul meu și te oprești cu fluierul meu”.
Bonus poziție țintă
Cum a reușit Finlanda, o țară de aproximativ 5,5 milioane de oameni, să facă atât de mulți portari NHL? Copiii joacă fiecare poziție - inclusiv portarii - până la 10 ani. Fiecare club de hochei oferă echipament pentru portar și fiecare echipă are un antrenor de portar.
„Au pus această poziție acolo unde ar trebui să fie: în prim-plan”, a spus Jablonic. „Ei spun:„ Hei, aceasta este o poziție excelentă. Este distractiv. Este o provocare. Vă vom oferi instrumentele necesare pentru a avea antrenori dedicați, indiferent dacă este vorba de o echipă de vorbire la domiciliu sau orice altceva. Ei le oferă instrumentele și resursele. Ei creează cultura în care copiii vor să joace portarul. "
O viziune naturală asupra dezvoltării
În Europa, Jablonic a observat o viziune mai naturală asupra dezvoltării. Un plan și o procedură clare au fost puse în aplicare nu numai pentru exerciții suplimentare, ci și pentru întregul sezon.
"Fiecare antrenor de hochei îl poate ieși, dar în realitate își alocă timp pentru a elabora un plan practic care explică la ce lucrezi", a spus Jablonic. „Există curent? Încerci să înveți ceva? Copiii au ocazia să învețe singuri? Și apoi urmărește-l. Păstrează evidența tuturor procedurilor lor. Directorii lor de tineret lucrează cu toți formatorii și mențin liniile de comunicare deschise.
Accentuarea antrenamentului off-ice Și aceste planuri de exerciții includ antrenamentul off-ice - pentru toate vârstele. „Vor efectua antrenamente în afara gheții, ceea ce va duce la succes pe gheață”, a spus Jablonic. „Poate că este un concept de contact corporal. Când eram în Suedia, ei puneau mult exercițiu în contact fizic de pe gheață, unde toți copiii sunt în echipamentul lor, cu excepția patinelor, și apoi fac toate aceste exerciții și tehnici. De îndată ce au ajuns pe gheață, au făcut la fel. Exercițiile și jocurile „uscate” pot construi o varietate de abilități și pot ajuta la construirea sportivilor „rotunzi”. „Trebuie să învețe să-și controleze corpurile și trebuie să facă acest progres pe măsură ce trec de la o vârstă mai fragedă la o vârstă mai înaintată”, a spus Jablonic. "Nu numai că trebuie să fie mai puternici și mai agili, dar trebuie să fie și sportivi mai buni și totul este legat de un plan comun pentru antrenamentele pe gheață și uscate".
Fa mult cu putin
În discuțiile despre dezvoltarea atletică din întreaga lume, nu poate fi ignorată dominația Norvegiei la Jocurile Olimpice de iarnă din 2018. Cu o populație de doar 5,3 milioane, norvegienii au câștigat 39 de medalii - aproximativ 7,33 medalii pe milion de oameni comparativ cu Statele Unite, care au câștigat 23 de medalii cu o populație de nord de 326 milioane.
Ceea ce fac ei este unic?
Cluburile norvegiene nu înregistrează rezultatele jocului până la vârsta de 13 ani. Aceștia îi încurajează pe copii să joace sport timp de cel puțin 15 ani. Există multe alte diferențe structurale și culturale în sistemul sportiv norvegian.
"Te uiți la aceste țări mici și practic se descurcă mai bine", a spus Jablonic. „Nu vor să spună că vom avea toți acești sportivi olimpici. Ei spun că vom crea o experiență bună. Vom crea diferite tipuri de sportivi. Le vom oferi cel mai bun exercițiu și mediul care le convine cel mai bine pentru a le permite să prospere. Nu îi vom instrui pe copiii noștri de opt ani ca și când ar fi într-o echipă de liceu. Cred că aceasta este marea cheie a succesului lor. Ei dezvoltă treptat această cultură. Aceste țări prosperă ca lideri în dezvoltare. "
Jablonic crede că ADM va conduce hocheiul american pe aceeași cale către creștere, dezvoltare și succes pe termen lung. Nu se va întâmpla peste noapte, dar fiecare pas pozitiv pe care echipele locale îl pot face pentru a dezvolta toți jucătorii îi vor ajuta pe acești jucători și pe joc pe termen lung.