Dacă aveți aceeași problemă mai mult, este posibil să convocați din nou o întâlnire cu matematicianul, toți nemulțumiți și dacă nu funcționează sau nu o spune chiar și după întâlnire, aș rezolva-o ulterior cu directorul școlii.
Bună, dar vă puteți consulta și mai mult cu directorul, lăsați-o să încerce să meargă la curs pentru a vedea cum merge, precum și îndrumarea, dar probabil că nu va exista o problemă în a nu înțelege matematica, ci mai degrabă interpretarea profesorului. Este frumos că profesorul se pregătește, dar în acest caz trebuie să se asigure că copiii înțeleg interpretarea și, dacă are elevi care deranjează la școală în clasă, trebuie fie să-i așeze dacă stau împreună, fie chemați părinții lor.copii. Cu toate acestea, copiii integrați au ajutoarele lor, deci mai multă supraveghere pedagogică și un profesor trebuie să se ocupe de cei care deranjează.
La noi, ceea ce îmi amintesc și din matematică la nivelul liceului, mulți copii nu stăpâneau materia. profesorul pur și simplu pune în clasă pentru a alege dintre cine vrea și nu înțelege ceva, poate sta o oră după oră și acolo se explică, dacă nu ar ajuta explicațiile repetate ale profesorului sunt îndrumări de la alți profesori sau cercuri din jurul școlii .
avem o problemă similară. fiica 6tr., marchează mult mai bine decât al tău, este doar efortul meu. numărăm în fiecare zi acasă, sub clasa medie, 16 elevi, dintre care 5 sunt băieți integrați. profesorul nu se uită la D.ú., nu se uită la modul în care contează copiii de la școală, fiecare merge la munca lor - nimeni nu merge la tablă. potrivit copiilor, profesorul se uită la telefonul mobil - este jucat.
Dacă nu aș ști matematica, m-aș plânge. dar așa învăț un copil să numere acasă - pe lângă fiică, mai avem încă 3 copii. Voi fi fericit dacă acest pako nu îi va învăța pentru al doilea an - sper. plângerea nu contează - contează pachetul, așa că trebuie doar să studiem acasă. 😉
Apelează la alte mame, dar și la cele care au grijă de copii sau. care sunt interesați de beneficiul lor, pentru că dacă te ocupi de asta cu mama ta care nu se ocupă de el, nu îl vei primi și atunci aș rezolva probabil mai departe.
Știi cum să rezolvi această problemă cât mai repede posibil? Plătiți-i fuziunea, înscrieți-l la Pikomat, de exemplu. Fac diverse activități pentru copii, matematică săptămânală și săptămânală pe care o învață într-un mod ludic.
Matematica se referă în principal la exerciții și exerciții și apoi și la logică (pe care o aveți sau nu aveți), nu poate fi comparată absolut cu clasa I și este cea mai mare greșeală a părinților să vadă că la clasa I copiii au avut aceiași copii (deși eu chiar nu înțeleg cum este posibil) și pe de altă parte se va prăbuși dacă nu este. Ei bine, da, nu este, este un fenomen natural, pentru că pașii cresc, învățarea vine și copiii încep să-și profileze ceea ce este mai bun pentru ei (ceea ce, în opinia mea, este și un mare avantaj pentru viitor). copiii din clasă și din clasă sunt chinuiți și de multe ori se întâmplă să facă foarte mult zgomot și apoi să nu înțeleagă. trebuie să ajungă din urmă acasă și da, ar trebui să practice mai ales matematica acasă, mai ales dacă vedeți că funcționează și pe prima.
Nu învăț matematică, dar el sjl. dar am avut cazul unui băiat care. avea exact aceleași note, că 1,4,1,4,1,3. băiatul nu era prost, dar era clar că atunci când se concentra în clasă și când era deranjant sau nu era atent, sau pregătirea la domiciliu șchiopătat.
iar matematica este și mai dificilă, cred, dacă nu ai timp pentru asta cu fiul tău și vezi că are nevoie de el, atunci plătește-i.
și nu, nu este păcat să întrebi în clasă, pentru că și aici este o mare greșeală, dacă nimeni nu întreabă în clasă, cine nu înțelege, așa că profesorul poate crede că toată lumea înțelege.
@ sorciera24 problemă Am descris în detaliu profesorul nu știe cum să lucreze cu copiii care deranjează uneori fiul meu li se alătură, dar nu întotdeauna. îl deranjează chiar dacă nu se poate concentra când strigă la spate și în acest caz profesorul nu face lucrurile până la capăt.
Haide, stai în clasă și vezi ca o profesoară pe care o predă și lucrează cu copiii. (ca altfel). și această adăugare ocazională poate fi rezultatul acelor semne mai proaste. Nu spun că așa este, dar se poate.
mai scrie că, dacă nu înțelege, nu va întreba. deci, la naiba, lasă-l să ceară și lasă-l pe profesor să o explice de mai multe ori, dar, de asemenea, probabil că nu va fi nesfârșită. și halvne deranjant.
Ei bine, nu știu, în opinia mea, nu este jenant să te înscrii că nu înțelege cum pretinde că profesorul are o interpretare grozavă și îl privește ca un tâlhar acasă. Al meu are doar 3 ani pe bază și văd că trebuie adăugat, s-a înrăutățit, primii doi ani trebuiau doar să fie înțelese cu atenție, acum trebuie să învețe o mulțime de lecții, o mulțime de scrisori, profesorul se uită deja la ce a primit unitatea și la ce două. Așa că poate nici măcar profesorul nu le lichidă, dar află că nu întreabă. Este suficient ca ei să nu înțeleagă o lecție chiar la început și să fie deja înăuntru. *** și perturbarea. nu se poate conecta? „Doamnă profesoară, vă rog, mă pot împinge, colegii mei mă întrerup și nu mă pot concentra pe interpretare”. Știu, este ușor să ne scrieți acum, dar eram atât de siguri.