@ janka1011 Fiica mea le-a studiat în primul an de școală elementară.
Potrivit cadrelor de pe ceas, ea poate spune ce oră este, adică câte ore arată ceasul, dar încă nu înțeleg exact ce înseamnă când îi spun că sunt opt dimineața, ora unsprezece la prânz sau ora patru după-amiaza. 🙂
al meu știe deja 3 dintre ei, iar ceea ce știu este că ei învață la grădiniță cu noi
dar când dieta merge la școală, poate s-ar putea ști într-o oră. Îi cunosc chiar și la grădiniță și trebuie să învăț lecții acasă.
@ janka1011 Aveam un astfel de instrument acasă - un ceas din plastic unde puteai să-ți răsuciți mâinile, dar am înțeles că cred că atunci când eram școlară, cifrele erau mai clare pentru mine: școlile DV l-au învățat destul de haotic, încă mare și aveau mâini și nu eram clar dacă mare înseamnă grosolan sau lung. mama mi-a explicat-o mai bine decât profesorul ei 🙂
Clasa I WS - împreună cu cunoașterea anotimpurilor și lunii anului. când predai ziua săptămânii.
există ceasuri de „basm” din hârtie sau plastic.și sau pliante din lemn . 😉
Nu știu când copiii învață lecții, dar îmi amintesc din copilărie că în clasa a II-a mi-au cumpărat ceasurile noastre frumoase cu faptul că pot să le port și când învăț să spun ce oră este. Nici pentru lume nu am putut să o înțeleg. Joi, trei sute, 10 minute după. in 5 minute. Am avut o misung în ea. Părinții erau foarte supărați. Nu am primit ceasul până iarna în clasa a III-a, când am învățat-o în sfârșit. Dar altfel sunt sănătos, am absolvit 2 VS și postuniversitar. Personal, cred că conceptul de timp este destul de abstract pentru copii și mișcarea mâinilor în jurul cercului, chiar dacă numerele sunt scrise pe el, nu trebuie să spună dietei că este de ex. „în 5 minute 12” - când mâna este încă pe numărul 11. Mi se pare că anul 1 este destul de devreme pentru a învăța lecții, nu știu câți copii o pot înțelege cu adevărat la vârsta respectivă (deși intră mulți scoala tarziu ca noi, sunt o dieta din august).