Undeva, aveau deja pregătite echipe de eșantionare.
2. dec 2020 la 15:56 (actualizat 2. dec 2020 la 16:16) Michal Ivan
PREŠOV. Întoarcerea copiilor la școală a fost amânată din nou. Directorii a două școli din Prešov critică amânarea returnării.
Una dintre ele avea deja pregătite echipe de eșantionare.
Cu toate acestea, nu toți părinții critică amânarea întoarcerii copiilor lor la școală.
Unele dintre ele merită, de asemenea, să se întoarcă mai târziu, dacă acest lucru ajută la îmbunătățirea situației pandemice.
Regiunea Prešov ar dori să returneze semaforul școlar
Regiunea autonomă Prešov (PSK), în calitate de fondator al școlilor secundare, a declarat că va proceda în conformitate cu instrucțiunile aprobate și fezabile ale ministerelor și organismelor de stat.
„PSK este de părere că cel mai ideal ar fi să ne întoarcem la semaforul școlii. La vremea când școlile secundare din PSK au fost închise în octombrie, 0,18% din toți profesorii și 0,27% din toți elevii au fost testați pozitiv la aceste școli, ceea ce reprezenta un număr foarte mic ", explică Lea Heilová de la departamentul de comunicare PSK.
Există mai mult de 23.000 de elevi și mai mult de 3.800 de angajați în școlile secundare sub auspiciile PSK.
„Deci, mai puțin de 50 de profesori și mai puțin de 100 de studenți au fost infectați”, explică PSK.
Potrivit acestora, este necesar să se întoarcă copiii la școli cât mai curând posibil.
„Cu cât elevii revin mai târziu la predarea obișnuită, cu atât le va fi mai complicat, indiferent dacă sunt elevi din ultimii ani de liceu, dar și alții. Pentru toți elevii școlilor profesionale secundare, neimplementarea predării practice devine o problemă semnificativă, care în regimul standard normal reprezintă în unele domenii mai mult de 50% din predarea în sine ", a adăugat județul.
Regizori: online nu va înlocui niciodată forma clasică
Marián Damankoš, directorul Școlii comune evanghelice din Prešov, este, de asemenea, responsabil pentru întoarcerea copiilor la școală.
„Sunt nemulțumit de întârzierea la întoarcerea copiilor la școală. Aveam oameni pregătiți, am putut să testăm întreaga școală. Sunt complet de acord cu planul ministrului educației ", a spus Damankoš.
La liceul școlii comune participă 207 elevi, iar la școala primară 280 elevi.
Potrivit directorului, ar fi suficient să se testeze 70% dintre copii împreună cu unul dintre părinți, așa cum a sugerat ministrul educației Branislav Gröhling (SaS).
S-a făcut deja un sondaj la școală.
„Peste 80 la sută dintre părinți au fost dispuși să fie testați și chiar și profesioniștii din domeniul sănătății care sunt părinții copiilor noștri mi-au raportat că sunt dispuși să testeze. Aș putea să construiesc trei echipe de aprovizionare ", explică el.
Erau aproape echipați cu tot, dar așteptau decizia finală.
Damankoš spune că toate disciplinele sunt predate online la școală, dar subliniază că copiii pierd în principal contactul social.
Abordarea individuală a profesorilor față de elevi este, de asemenea, problematică.
„Elevii care au rezultate educaționale mai slabe și au mai puține tipuri de studii au o mare problemă”, explică el, adăugând că calitatea educației nu poate fi complet înlocuită online.
Toate disciplinele, inclusiv educația fizică, sunt, de asemenea, predate de Școala comună privată de pe strada Solivarská din Prešov, la care participă elevi de școală primară și de liceu bilingv.
„Suntem adaptați tehnic la asta, mergem exact conform programului și nu ne lipsește nimic. Predarea are loc, dar forma vie direct la școală este de neînlocuit. Susțin întoarcerea copiilor la școală cât mai curând posibil, cu faptul că suntem de ajutor și dispuși să facem tot ce este necesar pentru ca ministrul să poată merge la școală în această situație ", a explicat directorul Martin Ďurišin, adăugând că ei sunt dispuși să îndeplinească toate condițiile, care vor fi atribuite ministrului de către personalul central de criză.
Directorul nu are răspunsuri de la părinți la diferitele forme de testare menționate.
„Mă interesează ce se află cu adevărat pe hârtie sau când ministrul se adresează nouă”, a explicat el.
Elevii din clasa întâi sunt învățați în formă clasică la școală și, potrivit directorului, profesorii lor nu își pot imagina că îi învață online.
Elevii mai în vârstă pierd în principal contactul social.
„Este diferit să vorbești cu camera și să fii live la școală, unde activitatea educațională este puțin diferită”, adaugă el.
Predarea de acasă se potrivește cu unii
Cu toate acestea, de exemplu, doamna Andrea, care este mama a trei copii, este pentru o întoarcere atentă la școală.
Fiica cea mare urmează o liceu bilingv, fiul mijlociu clasa a doua a școlii primare și fiul cel mic are 9 ani, el merge la clasa întâi.
Cu toate acestea, el nu a simțit nicio schimbare în prezent, deoarece a avut un plan individual pentru educație și predare acasă chiar înainte de pandemie.
Cu toate acestea, potrivit lui Andrey, frații mai mari chiar laudă predarea online.
„Suntem mai des împreună și putem aranja și un program. Copiii mei sunt fericiți acasă, trăiesc mai multă liniște. Nu au stresul de a fugi la școală dimineața. Profesorii de la școală au făcut mai multă presiune asupra lor să rateze ceva ", ne-a spus ea.
Potrivit acesteia, rezultatele bune pot fi obținute și prin învățarea la distanță și este mai sigur în situația actuală.
El subliniază, de asemenea, că ar trebui să stea în voaluri la școală.
Ea a recunoscut că copiii au mai puțini contacte sociale și nu au prieteni, dar pe de altă parte spune că încearcă totuși să limiteze contactele din motive de sănătate, astfel încât infecția să nu se răspândească.
Problema cu ei în gospodărie a fost cu tehnologia, deoarece un singur computer era disponibil pentru trei copii, ceea ce este deja puțin depășit.
„Predarea dificilă a fost mai ales în primul val, pentru că nimeni nu era pregătit pentru aceasta și profesorii aveau cerințe mari. În al doilea val, este mai bine. Îi mulțumesc Domnului Dumnezeu pentru că ne-a dat cunoștințe despre telefoane, așa că am reușit să le asigurăm cel puțin tehnic. Cu toate acestea, unele sarcini care au fost trimise la edupage nu au putut fi deschise pe telefon ", a descris ea problemele.
În cel de-al doilea val, cererile profesorilor s-au relaxat deja și chiar pot vedea copiii că noua situație le învață o mai mare independență.
Ea nu vede nicio problemă în amânarea datei întoarcerii copiilor la școală, potrivit ei este de asemenea necesar să ne uităm la evoluția situației pandemice.
„Dacă virusul se va răspândi și mai mult, este mai bine ca copiii să învețe de acasă. Sistemul de învățământ este deja bine dezvoltat. Dacă faptul că elevii nu merg la școală până la 8 ianuarie ar trebui să contribuie la reducerea pandemiei, sunt pe deplin de acord cu acest lucru ", a subliniat ea.
Potrivit acesteia, se poate face un test, dar tampoanele nazale repetate sunt destul de neplăcute pentru copii.
Ea este asistentă medicală, a trecut deja zece teste împreună și nu vrea ca copiii să fie nevoiți să treacă prin asta.
Testarea repetată poate fi imaginată numai sub forma așa-numitelor gargară.
Andrea spune că sănătatea este mai importantă și că ei nu simt o calitate mai scăzută a educației acasă.
Potrivit acesteia, însă, statul ar putea ajuta familiile mai mult în asigurarea tehnologiei.
Matovic surprins
Primul ministru Igor Matovič (OĽaNO) preia testarea pilot a studenților pentru Covid-19 în propriile sale mâini. A anunțat-o miercuri.
El susține că nu mai vrea să asculte scuze de la Ministerul Educației, deoarece vede dorința unor directori de școală, primari și primari de a participa la testare.
Anunță că luni, 7 decembrie, s-ar putea deschide unele școli din Slovacia.
El a recunoscut că una dintre școlile care vor participa la testarea pilot va fi o școală privată unde merg fiicele sale.