MIRIAM ŠVARCOVÁ a început ca o femeie de afaceri, dar după adoptarea copilului dorit, a ajuns treptat să sprijine alți părinți sub formă de cursuri. Astăzi, oferă o mână de ajutor celor care doresc să-și stimuleze copiii, precum și celor care caută o modalitate de a se înțelege pe ei înșiși și pe copilul lor. Este conferențiară certificată a programului de stimulare a creierului și a mișcării copilului, deținătoare de certificate de pedagogie Montessori, a absolvit formarea certificată în metoda de învățare NTC - sistemul de învățare a creierului copiilor, instruire în comunicare, cursuri axate pe creșterea personală.
Eu și Miriam Švarcová am vorbit despre fiica ei adoptivă Natálka, copii cu nevoi speciale și despre cum își ajută părinții.
Cum să devii profesor de cursuri pentru stimularea copiilor?
Totul a început cu o dorință de copil. Ani de încercări disperate au crescut într-o mare tristețe, frustrare, furie, disperare. Știu ce înseamnă să invidiezi pe cei care ar fi putut și ar fi trebuit să aibă copilul lor. Este un subiect cam tabu, dar sunt sentimentele prin care trece fiecare femeie care încearcă să treacă printr-un copil. Dorința mea m-a condus la o clinică de adopție. Și aici am primit primele informații despre programul de stimulare a copiilor, iar mai târziu am început să lucrez cu astfel de copii sub formă de cursuri. Am parcurs calea pentru care sunt recunoscător astăzi și datorită căreia pot oferi multe și pot primi multe astăzi - de la copii și de la părinții lor.
Ți s-a părut că și părinții copiilor au nevoie de ajutor?
În timp ce lucram cu copiii, i-am ascultat și cu mare atenție pe părinții lor, urmărindu-le reacțiile. Știți, când intrați în contact regulat cu cineva, îi oferiți ajutor acestuia sau celui drag, mai devreme sau mai târziu vă apropiați. Începeți să vă deschideți unul față de celălalt. De-a lungul timpului, „părinții mei” au început să-mi împărtășească și bucuriile, grijile, temerile, temerile lor. Și cumva munca cu un părinte a început să se nască natural. Astăzi le ofer ateliere de sprijin și întâlniri individuale.
S-ar putea să mă întreb acum, dar părinții de astăzi au cu adevărat nevoie să își dobândească sau să își dezvolte abilitățile de părinți prin cursuri, instruire, ateliere.?
Din experiența mea, ei au nevoie și o doresc. Nu este ușor să fii părinte chiar acum. Vârsta părinților se schimbă în sus. Mulți părinți nu mai au părinții lor vitali cu ei pentru a oferi ajutor și sprijin. Timpul în sine crește cerințele părinților, dar și copiilor. Cerințele sunt în continuă creștere, dar nimeni nu ne pregătește pentru cererile lor. Rămânem adesea singuri, nu întotdeauna suficient de puternici pentru a face față tuturor capcanelor și presiunilor. Dezvoltarea competențelor părintești prin cursuri și ateliere comune reciproce a fost necesară chiar de timp.
Fiica ta adoptivă Natálka te-a adus la munca pe care o faci. Cum a decurs procesul dvs. de adopție?
Pentru mine, procesul de adoptare în sine nu a fost dificil. Evaluare psihologică, pregătire pentru instruire, instanță. Toate acestea mi s-au părut extrem de simple și au mers fără probleme în comparație cu cei 22 de ani anteriori de dorință pentru un copil. Eram gata. cel puțin asta m-am gândit atunci.
Pregătirea și realitatea au fost diferite?
Deși pregătirea pentru adopție a fost cu siguranță foarte importantă, nu cred că a fost suficientă. Când a venit Natalka, am fost confuză, plină de griji, m-am speriat. Deodată m-am confruntat cu un lucru terminat și nu am știut ce să fac în continuare. Aveam în față un străin, un deal de întrebări fără răspuns și o mulțime de sentimente care se amestecau și provocau haos imens. Fără să fiu însoțit de procesul de adopție în sine de către lucrătorii din centrul Návrat și fără sprijinul uriaș al soțului meu, probabil aș fi reușit foarte greu acest lucru. Întoarcerea ne-a ajutat pe toți să aducem mai multă lumină și înțelegere întregului proces, relațiilor noastre. Ei merită marile mele mulțumiri.
Menționezi procesul de acceptare a Natalka, procesul de acceptare a unui copil. ce este? Numai părinții adoptivi trec prin acest proces?
Am experimentat-o eu însumi. De la început, mi-a fost de neînțeles cum aș putea să iubesc, să iubesc și, mai presus de toate, să adopt un copil străin. Așa am perceput-o pe Natalka atunci. Și astăzi avem un copil iubit pe care nu l-am născut, dar care mi s-a născut într-un mod diferit și, de asemenea, foarte dureros. Calea nu a fost ușoară.
În ceea ce privește procesul de adopție a copilului în sine, cred că este un subiect pentru părinții copiilor cu nevoi speciale, dar adesea și pentru părinții copiilor sănătoși. De foarte multe ori, de exemplu, constat că tatăl unui copil cu dizabilități nu știe despre noua situație și nu poate face față. Cei mai slabi părăsesc familia. Și aceasta este o vătămare imensă și trădare pentru mamă. Din păcate, de multe ori acest lucru se reflectă ulterior în dezvoltarea copilului. Se formează un cerc vicios, din care mama nu poate ieși singură.
Vorbești despre Natalka ca un copil special. Când a venit prima suspiciune că dezvoltarea lui Natalka nu se potrivea cu tabelele?
Natalka a venit la viața noastră când avea 6 luni, dar chiar și în acel scurt timp a trecut prin multe suferințe. Însăși concepția unui copil nedorit, sarcina nedorită, nașterea pe secțiuni, îndepărtarea de la mama biologică și apoi singurătatea. În fiecare moment mâini diferite, brațe diferite, atingeri diferite, voci străine, mirosuri diferite de oameni, emoții diferite, plâns. Ulterior, sedative administrate în mod regulat, instituție pentru sugari, supradozaj de droguri, spitalizare. O ședere într-o familie adoptivă, care ulterior a readus-o la îngrijirea instituțională. Apoi, o altă familie adoptivă și abia după toate acestea a condus-o spre noi. A experimentat toate acestea în primele sale șase luni. Fiecare ființă umană are nevoie de brațele mamei, de un sentiment de siguranță și siguranță imediat după naștere. Natalka nu a scos nimic din asta. Motiv suficient pentru ca bebelușul să fie confuz, plângând, țipând și apoi apatic după medicament. Expertul care ne-a însoțit prin procesul de adopție a spus că nu a văzut un copil atât de apatic pentru practica ei. După timpul petrecut în familia noastră, totul a câștigat progrese. La vârsta de 15 luni, a fost vaccinată și în două săptămâni a existat o puternică regresie în dezvoltarea ei. Și am început o nouă poveste.
De aceea, tu și Natálka începeți din septembrie cu educație la domiciliu și nu cu o școală clasică?
Datorită traumei severe prin care a trecut într-un stadiu incipient al dezvoltării sale, Natálka reacționează anxios la multe situații. În primii trei ani din viața ei, nici măcar nu am putut ieși din mașini într-un loc străin. Se temea că o lăsăm acolo. Includerea în rândul copiilor în primii ani a fost aproape imposibilă. Când un alt copil a plâns în prezența ei, nu s-a putut descurca. O echipă mai mare este încă exclusă pentru ea. Nu este pregătită din punct de vedere emoțional. Astăzi, el este deja un copil social extraordinar, dar până acum nu poate gestiona multe lucruri decât cu ajutorul nostru. El avansează și cred că într-o zi va sta cu ceilalți copii la biroul școlii.
Cum se apropie împrejurimile Natálka?
Există oameni care îl acceptă absolut. Dar și cei care nu știu cum să o abordeze. Ori le este rușine sau sunt prea joviale. Cu toate acestea, astfel de reacții sunt întâlnite de aproape toți părinții copiilor cu nevoi speciale. Societatea noastră mai are multe de învățat pentru a putea trata pe toți în mod egal, indiferent de diversitatea umană. Natalka a început să vorbească când avea 4 ani. Se îmbunătățește, dar dacă doriți să o înțelegeți, trebuie să vă acordați. Și aceasta este alteritatea pe care o parte a mediului nu o acceptă și o evaluează pe baza acestei alterități.
Vorbești despre tine ca pe un părinte terapeutic. Ce înseamnă exact asta?
Ca părinte adoptiv, am trecut printr-un proces pregătitor relativ solicitant. Practic, ca mamă adoptivă, am preluat și rolul de terapeut în raport cu fiica mea. Înseamnă pentru mine să creez o relație sigură de acceptare cu copilul meu, o relație de înțelegere reciprocă, acceptarea fiicei așa cum este. Încerc să privesc fiecare situație pe care o trăiește și răspunde din mai multe unghiuri, fără a o ignora. Parentalitatea terapeutică oferă o șansă uriașă de a privi în cele mai secrete locuri din interiorul nostru. Ne învață să lucrăm la propria noastră răbdare, perseverență, compasiune. În esență, stabilirea corectă a acestei relații îl ajută pe copil să-și depășească fricile și anxietățile, să lucreze cu fiecare emoție negativă. Terapia este de fapt un proces de vindecare, iar părinții terapeutici tratează ambele părți - părintele și copilul. În cazul unui copil adoptat, acest lucru este extrem de important, deoarece fiecare astfel de copil a trecut prin trauma sa. Deși s-ar putea să nu-și amintească de ea. Dacă, în loc să reacționăm imediat la comportamentul unui copil, ne uităm mai întâi la ceea ce are copilul în spatele nostru, obținem mai multă înțelegere pentru manifestările și comportamentul său. Apoi îi putem oferi un sprijin adecvat pentru a face față situației dificile și pentru a elimina reacțiile sale inadecvate.
De asemenea, acordați sprijin și altor părinți adoptivi astăzi?
Nu-mi împărțesc părinții într-un fel sau altul. Susțin pe oricine o cere. Cu toate acestea, este adevărat că simt nevoia să îi însoțesc mai ales pe acei părinți care au un copil cu nevoi speciale. Și fiica mea le are, așa că îmi pot împărtăși propriile experiențe de viață. Dorința neîmplinită pentru propriul copil biologic, adopția și propriul proces, acceptarea copilului - atât biologic, cât și adoptat, precum și cea cu nevoi speciale, de a face față însuși rolului părintesc și dificultăților pe care le aduce, lucrul cu emoțiile, sinele -controlul și conștiința de sine, gestionarea emoțiilor negative puternice - aceasta este ceea ce lucrăm în primul rând cu părinții în timpul întâlnirilor noastre.
Ceea ce îi deranjează cel mai mult pe părinți?
Se întreabă dacă părinții lor sunt suficient de buni sau dacă fac lucrurile suficient de bine. Prea des își observă copilul, îl compară cu ceilalți copii, sunt anxioși inutil, urmează tabelele de dezvoltare. Rezultatul este frustrare, furie, nemulțumire, frică și chiar frică. Emoțiile foarte scăzute, în timp ce copilul trebuie să fie fericit. În primul rând, înseamnă nevoia de a avea părinți fericiți, mulțumiți, care să aibă încredere în ei înșiși. Aceasta este baza.
Ceea ce îi face să fie cea mai mare dificultate în creșterea copiilor?
Principalele subiecte sunt cum să gestionezi sfidarea și furia copilului tău. Totuși, un subiect și mai provocator este cum să reacționăm la aceste manifestări, adică cum să gestionăm, mai presus de toate, propriile emoții, agresivitate, furie, furie și, în consecință, sentimente de vinovăție, regret, autocompătimire.
Sunteți în contact zilnic cu părinții diferiților copii. Puteți vedea diferența dintre părintele unui copil care copiază tabelele de dezvoltare și părintele al cărui copil are nevoi speciale?
Am respect pentru fiecare părinte cu care lucrez, dar o să spun clar. Este o diferenta. Părintele unui copil intact se tem și moare de teamă atunci când copilul său are febră mare, frică de diaree și deshidratare. Mulți părinți se îndepărtează de oboseală după trezirea nopților, primii dinți, colici, tuse. Mulți sunt frustrați comparându-și inutil copilul cu alți copii. Toate acestea sunt de înțeles. Dar fiecare părinte unic al unui copil cu nevoi speciale și-ar sacrifica viața și ar da orice pentru asta dacă ar putea avea doar astfel de probleme. Mare smerenie și respect pentru acești eroi și eroine.
Părinții copiilor defavorizați și părinții copiilor intacti se întâlnesc împreună. Cum reacționează unul față de celălalt? Ce se transmit unul altuia?
Cred că acesta este un beneficiu pentru ambele grupuri. Pentru părintele unui copil intact, este adesea prima și noua experiență care trebuie confruntată cu un copil special și cu părinții lui. Este o experiență puternică pentru ei. Obțin brusc o imagine de ansamblu asupra situației lor, devin mai conștienți de valorile propriilor vieți și, pentru prima dată, mulți sunt recunoscători pentru ceea ce au. Părinții copiilor cu nevoi speciale simt că sunt acceptați de părinții copiilor intacti. Mulți dintre acești părinți au făcut un drum lung înainte de a părăsi comunitatea sigură a părinților cu probleme similare și de a contacta părinții copiilor sănătoși. În special, toate sparg împreună bariere invizibile, învățând să comunice fără a percepe specificul copiilor lor. Este, de asemenea, un cadou pentru copii. Și este, de asemenea, o modalitate de a începe construirea unei societăți incluzive. Unul în care fiecare dintre noi va crește datorită diversității noastre. Ea este a ei.
Cum se comportă copii speciali în programul de stimulare a copiilor pe care îl cunoașteți? Ceea ce face copiii intacti diferiți de copiii speciali?
Este dificil de descris într-o singură propoziție. Acest lucru trebuie experimentat. Într-o zi, un copil special, uneori intact, va fi surprins. Dar este uimitor să mă uit când lucrez cu un copil special și intact. Copiii nu fac nicio diferență. Lucrează împreună, se joacă. Noi, adulții, îi vom programa în timp că unii sunt alții. Totul este despre atitudine. Nu judecați, evaluați, ci acordați-vă, respectați și credeți în copil. Este nevoie de putere, răbdare și smerenie. Un copil special este un cadou care ne invită să răspundem cu o energie enormă nevoilor sale. Nimeni nu poate garanta vreodată că cel pe care îl iubești se va schimba sau se va vindeca. Cu toate acestea, acceptarea necondiționată a acestei persoane cu respect și demnitate poate fi un dar pentru cel care dă și un dar pentru cel care primește. Nu știu ce va aduce mâine, dar simt o imensă recunoștință că pot continua munca mea asupra mea, lucrând pentru copii și părinți care doresc și au nevoie de ea.