Într-un nou proiect Peisaj modern întrebăm personalități din plicurile Forbes ce trebuie făcut pentru ca Slovacia să aibă succes în secolul XXI. Am lansat proiectul cu ocazia aniversării a 10 ani de la intrarea mărcii Forbes pe piața slovacă. Scopul său este de a prezenta opiniile și recomandările vocii afacerilor slovace și de a crea o platformă care să le răspândească ideile ca o inspirație pentru o discuție despre cum să mute Slovacia și să o facă o țară modernă și un loc minunat de locuit.
În acest interviu, Matej Tóth, câștigătorul olimpic la plimbarea de 50 de kilometri, subliniază că copiilor pentru care educația fizică este singura sursă de exerciții trebuie să li se ofere șansa de a exercita cel puțin puțin. Pentru că copiii sănătoși sunt chiar baza pentru ca o țară să aibă succes în viitor.
În 2018, când Centrul Național pentru Informații în domeniul Sănătății a publicat pentru prima dată statistici privind supraponderalitatea copiilor slovaci, medicii pediatri au diagnosticat supraponderalitatea la 2,9% dintre copii și obezitatea în alte 0,86%.
Iti recomandam:
Aproape 1,5 la sută dintre copii au fost diagnosticați cu „obezitate și alte malnutriții” cu diagnosticul „obezitate și alte supranutriții”, în cifre absolute fiind aproape 14.000 de pacienți cu vârsta sub 18 ani.
Deocamdată, putem specula doar despre viitor, dar bunul simț sugerează că o pandemie de coronavirus nu va ajuta aceste statistici. Restricțiile privind sportul sau educația fizică în școli vor avea probabil un astfel de efect nedorit.
Din 2017, O2 Sports Academy Matej Tóth s-a concentrat asupra copiilor cu vârste cuprinse între patru și unsprezece ani, iar anul trecut aproape 2.000 dintre ei s-au instruit în mod regulat în programele sale. De la înființare, academia a avut peste 5.000 de absolvenți.
În primăvară, însă, a trebuit să-și întrerupă antrenamentul. Ca răspuns, ea a adus o serie de videoclipuri cu exerciții concepute pentru condițiile de acasă. Cu toate acestea, în anul școlar actual, sporturile copiilor prezintă un risc și mai mare.
Matej Tóth vorbește despre modul în care se confruntă cu o situație de urgență.
Ce ai învățat din primul val al pandemiei?
În primăvară, a apărut o situație care ne-a testat disponibilitatea, atât în academie, cât și în educație și sport ca atare. Educația fizică și sportivă este un subiect dificil de predat teoretic sau de la distanță. În primul val al pandemiei, O2 și cu mine am reacționat foarte repede, iar la trei săptămâni după închiderea școlii, copiii au putut continua instruirea cu proiectul „Corpul acasă”.
A fost o serie de 24 de videoclipuri instructive. Au avut un mare succes și au avut peste 400.000 de vizualizări. Pe de altă parte, antrenamentul prin videoclipuri nu poate fi comparat cu antrenamentul real, deoarece în acest caz nu aveți feedback și vă bazați mai mult sau mai puțin pe copiii care doresc și pot face totul bine.
Speram că aceasta va fi o soluție temporară. Cu toate acestea, a fost bine că a venit inițiativa noastră. Copiii au folosit videoclipurile și nu numai copiii, ci și profesorii care au început să transmită replicile. Și noi înșine ne-am găsit într-o situație în care ne-am învățat nu numai copiii din academie la distanță, ci și mulți alții în educația fizică.
În general, profesorii au evaluat învățarea la distanță de primăvară spunând că au reușit, dar nu ar dori să revină la ea. Acest lucru pare a fi adevărat și pentru tine.
Încerc să privesc problema dintr-o perspectivă mai largă. Această situație ne-a învățat multe. De ceva timp ne gândim la aplicarea tehnologiilor inovatoare și digitale în formarea noastră. Aceasta este direcția luată de Ministerul Educației, pentru care digitalizarea educației este una dintre priorități. Al doilea val al pandemiei accelerează doar implementarea acestor soluții.
Cu toate acestea, trebuie să afirm că avem încă mulți copii în Slovacia pentru care educația fizică în școli este singura activitate fizică organizată. Faptul că în prezent au ratat exercițiul, consider cea mai mare provocare din acest moment. Comparativ cu primul val, situația este cu atât mai gravă cu cât nu mai durează două-trei luni. Au trecut opt luni. Și mulți copii nu au avut aproape nicio activitate fizică în acea perioadă. Sunt foarte îngrijorat de ceea ce va face acest lucru pentru întreaga generație.
Ce spune Peter Krutil, CEO al Slovenská sporiteľňa
Îl admir pe Matej. Pentru abordarea sa profesională, responsabilitatea și perfecționismul pe drumul spre victorie. Merită respect egal pentru faptul că a reușit să construiască și să administreze o academie sportivă cu fratele său în timpul unei cariere sportive active. Acest lucru este cu adevărat excepțional. În plus, aduce inovații interesante și știri digitale în academie. Copiii din toată Slovacia beneficiază de aceasta și sunt foarte fericit să exersez conform videoclipurilor sale. Sunt mândru că putem fi parteneri ai academiei încă de la început. La Slovenská sporiteľňa, am avut încredere în el în vremuri dificile și încă avem încredere în el. Și cu noi Matej poate spune #MAMNATOKIO.
Ce faci cu problema?
Înregistrăm un interes imens, copiii, antrenorii, școlile, părinții vor să se antreneze. Din păcate, în acest moment nu putem funcționa în săli de sport. Am reacționat foarte repede la situație și, în cooperare cu Ministerul Educației, am pregătit o serie de videoclipuri instructive. Acestea sunt concepute în primul rând pentru școli, astfel încât cea fizică nu trebuie să fie doar teoretică, ci pentru ca copiii să poată exersa în sala de clasă.
În timpul exercițiilor, trebuie să respectăm toate reglementările și recomandările actuale de igienă, deci este cu adevărat o provocare pentru academie. Din fericire, avem și o serie de exerciții statice în metodologia noastră, cum ar fi exerciții de întărire, care se pot face pe o bancă sau pe un scaun. Vom realiza ca copiii să se miște chiar și în condiții limitate cât mai eficient posibil.
Videoclipurile vor fi jucăușe, motivante, dar, mai presus de toate, vor fi disponibile tuturor copiilor, nu doar copiilor care frecventează academia. Vrem să le extindem la cât mai multe școli, astfel încât să existe cât mai puține educații fizice teoretice.
Ce crede Richard Marko, CEO ESET
„Pandemia de coronavirus a evidențiat necesitatea educației la domiciliu. În acest subiect, este, de asemenea, necesar să ne gândim la copiii din grupuri defavorizate ale populației care nu au acces la internet și, prin urmare, nu pot învăța la distanță. Slovacia ar trebui să adopte „dreptul de acces la Internet” și să ia măsuri concrete pentru a se asigura că acest drept este îndeplinit pentru copiii defavorizați. Ne putem inspira, de exemplu, din Finlanda sau Estonia. În caz contrar, vom avea mii de copii cu întreruperi de câteva luni în procesul educațional. "
Cineva a rezolvat deja o astfel de sarcină - să exercite pe o bancă sau de pe o bancă?
În prezent, nu știm că cineva abordează această problemă la nivel național. Cu toate acestea, faptul că fratele meu Michal, care pregătește conținutul Telesná online la Academie, este mult facilitat de faptul că a dezvoltat metodologia în urmă cu mai bine de patru ani, pe baza unui program educațional de stat inovat. Prin urmare, acum doar selectăm exercițiile adecvate și le implementăm în corpul online.
Revista Forbes Personalitatea anului 2016. FOTO: ONDŘEJ PRIDE
În academie, de exemplu, facem multe exerciții cu kinetoterapie și kinetoterapie a dezvoltării, avem exerciții care pot fi realizate bine în poziții statice, indiferent dacă sunt așezate sau în picioare. În acest fel, consolidăm sistemul de sprijin și încercăm să restabilim mișcarea corectă a copiilor, care la mulți copii este deformată de tipare incorecte de mișcare, cum ar fi șezutul pe termen lung.
În academie o facem și cu pregătirea psihologică. Acestea sunt exerciții axate pe concentrare, unde putem folosi diverși stimuli simpli pentru a implica corpul să se miște și pentru a exersa capacitatea copiilor de a se concentra. Aceste exerciții sunt pregătite și pentru situația în care are loc educația la distanță în școli. Copiii ar putea avea acasă și educație fizică online.
Ce interval de timp estimați?
Cred că în această situație este necesar să reacționăm cât mai repede posibil. De asemenea, percepem voința de a face ceva cu problema din partea Ministerului Educației, unde își dau seama că sportul în școli este foarte prost în acest moment.
Pregătirile sunt în plină desfășurare, intenționăm să lansăm proiectul în noiembrie. Frecvența videoclipurilor ar trebui să copieze numărul de ore de educație fizică în școli - de două ori pe săptămână. Până acum, ar trebui să fie 10 ore, adică 10 părți. Aceasta ar trebui să acopere subvenția orară pentru educația fizică și sportivă în școli până la sfârșitul anului calendaristic.
Vor fi exerciții destinate copiilor mici sau mai degrabă celor mai mari?
Exercițiile se concentrează în primul rând pe prima etapă a școlii primare, cu care lucrăm și în academie. Dar utilizarea lor va fi posibilă în clasele superioare, deoarece este întotdeauna posibil să se utilizeze o alternativă sub formă de exerciții dificile. În orice caz, va fi vorba de utilizarea spațiului din clasă. Când este posibil să ieși afară, vom face apel la profesorii cu copii să meargă afară, să meargă cel puțin pe jos sau să facă unele activități în aer liber. Și dacă apare situația că școlile vor fi închise, suntem pregătiți și pentru această posibilitate.
Ai găsit o greșeală? Scrieți-ne la [email protected]
Ne pare rău, adresa dvs. de e-mail nu a putut fi abonată.