Cel mai adesea au acceptat plânsul tendințele educaționale moderne din anii 30 - 50 ai secolului XX, precum metoda educațională a lui Sir Truby King, care, ca parte a acestuia, a încurajat plânsul bebelușului să „creeze” un regim de somn și hrănire pentru el. Potrivit metodei sale, bebelușul trebuia să doarmă de la 19:00 la 7:00 de la naștere fără întrerupere și fără control parental, iar în timpul zilei urma să fie hrănit o dată la trei ore, indiferent de simptomele foamei. Modul de a realiza un astfel de regim a fost, printre altele, plânsul pe care promotorii acestei metode l-au realizat stând cu mame plângătoare și, în ciuda tuturor instinctelor lor, convingându-i că nu se întâmplă nimic și că plânsul unui bebeluș este doar o manipulare și un efort de a atrage atenția.
Ideile lui Truby King s-au transformat treptat în diverse alte abordări educaționale care au convins mamele că este posibil să se realizeze un somn pe tot parcursul nopții unui copil prin mai multe tipuri de metode de plâns - de la Ferbera până la diverse modificări ale „plânsului controlat”. Toate aceste metode au un lucru în comun: mamele îl conving pe bebeluș să plângă că nu contează ce simte mama atunci când copilul plânge, este irelevant faptul că este bine ca femeia însăși să plângă în timp ce copilul este este, de fapt, nevoia copilului și că „scopul sfântului înseamnă” - că, prin urmare, „scopul” (adică, copilul care doarme) este esențial, și nu modul în care un astfel de somn este realizat. Prin urmare, în aceste abordări, plânsul este considerat un mijloc legitim de atingere a obiectivului. Bebelușul, care doarme toată noaptea, se prezintă apoi ca „dovadă” că totul este în regulă, că nu s-a întâmplat nimic.
Banalizarea plânsului a devenit treptat evidentă, precum „bebelușul trebuie să-și antreneze plămânii”. În același timp, mamele au aflat că „nu trebuie să sară la fiecare strigăt”. Plânsul a fost văzut ca felul în care bebelușii manipulează adulții, iar rolul adulților este să „reziste” și să „nu cedeze” la asemenea plâns.
De ce plânsul intenționat nu este bun pentru copii?
Strigăt, orice plâns este o stare de alertă maximă pentru bebeluș. Din experimentele lui Milgram știm că oamenii sunt capabili să meargă împotriva instinctelor lor și să îi rănească pe alții (în experimentele lui Milgram de a lăsa un curent electric în corpul lor) dacă au o autoritate care le spune că este în regulă.
Mamele sunt sub influența mai multor astfel de autorități în timpul și după naștere și învață în diferite moduri că „plânsul este în regulă”. Fiecare mamă din adâncul sufletului tânjește să răspundă la plânsul bebelușului, suferă atunci când bebelușul ei plânge și să-și transmită tandrețea și dragostea bebelușului. Și totuși, în diverse situații, este convinsă că nu. Faptul că există persoane care recomandă ca terapeutic ca un copil să plângă în contact piele cu piele cu mama mult timp și intenționat este unul dintre exemplele moderne ale unei astfel de abordări. Faptul că există un studiu care spune că există o diferență dacă un copil plânge din contact cu o persoană sau plânge în contact cu o persoană nu oferă încă o bază pentru faptul că este bine ca un copil să plângă. în mod deliberat pentru o lungă perioadă de timp. Acest studiu trebuia să fie o asigurare pentru părinții al căror copil plânge și care temporar nu îl pot liniști, chiar dacă încearcă să facă acest lucru. Acesta este ceva complet diferit de plânsul intenționat, fără a încerca să se calmeze. Trebuia să le arate clar că avea sens să încerce să se calmeze și să țină bebelușul cu ei, chiar dacă nu mai știau exact cum să-l ajute. Există o diferență între faptul că uneori un bebeluș plânge și este dificil să-l ajuți în anumite situații și că bebelușul este lăsat să plângă și plânsul său nu este perceput ca ceva greșit.
Plânsul unui bebeluș este întotdeauna o comunicare prin care își manifestă nevoile de a fi satisfăcute. Bebelușul nu manipulează plânsul. El nu încearcă să obțină nimic ilegitim. Chiar și nimic nu este învățat în timpul plânsului. Plânsul nu-l ajută, plânsul este o expresie a nevoii critice a unui bebeluș. Există două etape ale plânsului unui bebeluș - în prima etapă bebelușul plânge pentru a găsi locul potrivit (mama), pentru a găsi sânul și alăptați sau pentru că, de exemplu, trebuie să adoarmă (trebuie să adoarmă sau să se epuizeze) sau stimulii excesivi sunt adesea un motiv pentru plânsul bebelușului) se numește protest și atunci când nevoile bebelușului sunt satisfăcute în acest stadiu, strigătul nu este critic periculos pentru copil. Cu toate acestea, pe măsură ce plânsul durează și devine disperat, diferitele sisteme din corp încep să-și mențină activitatea la un nivel minim pentru a supraviețui organelor vitale.
Plânsul pentru un copil nu aduce nimic bun. Este la fel de urgent pe cât pare. Plânsul la mamă declanșează o gamă întreagă de reacții și o mare dorință ca bebelușul să nu mai plângă. Plânsul este o stare de urgență. Și chiar și pentru mamă. În plus, dacă un copil plânge fără compromisuri și pentru o lungă perioadă de timp, acesta provoacă sentimente negative la mamă, îi reduce dorința de a-l îngriji și poate declanșa reacții care pot duce la un comportament negativ față de copil. Care sunt motivele pentru care nu este bine să lăsați un bebeluș să plângă deliberat mult timp?
1) Plânsul afectează creierul și dezvoltarea acestuia: „Experiențe interpersonale timpurii pozitive a negativ afectează organizarea structurală a creierului. "
2) Plânsul afectează negativ câștigarea și bunăstarea copilului.
3) Plânsul pentru un copil aduce disperare, care este asociată cu multe manifestări fizice și chimice din organism care îi afectează negativ imunitatea, creșterea și dezvoltarea.
4) „Plâns. reduce aportul de energie și oxigen, crește presiunea intracraniană, crește numărul de celule albe din sânge, crește alcalinitatea corpului, reinduce circulația fetală, împiedică capacitatea copilului de a forma o relație cu îngrijitorii. "
5) „Plâns înseamnă riscul de suferință respiratorie, pneumotorax, hemoragie intracraniană acută sau subclinică, tratament inutil al pseudosepsisului și adaptare psihosocială la viața din afara uterului.”
6) Plânsul bebelușului este asociat cu stresul și eliberarea hormonilor stresului în corpul bebelușului.
Este posibil să-l ajuți pe bebeluș să plângă cât mai puțin posibil. Dacă bebelușul plânge:
a) Este bine împreună cu un consilier pentru alăptare de la o. din. MAMILA a observat alăptarea și exclude consumul insuficient de lapte ca una dintre cauzele plânsului.
b) Obțineți ajutor eficient de la un consilier pentru alăptare dacă bebelușul nu suge, nu primește suficient lapte sau dacă există orice altă situație de alăptare.
c) Aflați cum transportul unui copil ajută la calmarea copilului.
d) Învață să folosești contactul piele cu piele ca experiență pozitivă pentru mamă și copil fără ca copilul să plângă în contact piele cu piele.
e) Răspundeți la primele manifestări ale nemulțumirii bebelușului înainte de a începe să plângă. Nu vă fie frică să vă oferiți sânul ca o modalitate de a vă liniști bebelușul și nu vă fie teamă să alăptați des („chiar dacă bebelușul dvs. doar a alăptat”).
f) Aflați despre nevoile bebelușului, începeți să vedeți semne de oboseală și să puteți răspunde la nevoia bebelușului de a fi adormit.
e) Invata sa recunoasca manifestarile unui bebelus legate de nevoia de a face pipi sau caca.
g) Pentru a satisface nevoia bebelușului de a fi în contact cu o ființă umană. Știți cum să folosiți mișcarea sau muzica pentru a vă liniști bebelușul. Cântecele de leagăn au existat dintotdeauna pentru că mamele și-au adormit copiii.
h) Învață să previi oboseala excesivă a copilului și stimulii excesivi.
i) Să învețe să-ți cunoască copilul și să caute ajutor medical în caz de plâns constant legat de probleme de sănătate.