Există doar o singură școală Waldorf în Slovacia, în total sunt 14 în Republica Cehă. În ambele țări există părinți care sunt mulțumiți de școală din diverse motive, dar și părinți care sunt foarte critici față de școală. Michaela Vaníčková i-a avut pe toți cei trei copii la școala Waldorf din Semily din Republica Cehă, chiar s-au mutat la Semily din cauza acestei școli. Cu toate acestea, după doi ani, a decis să-și ia copiii departe de școală și consideră școala Waldorf periculoasă, deoarece învață antroposofia copiilor.
Această învățătură filosofică și religioasă a fost inventată la sfârșitul secolelor al XIX-lea și al XX-lea de Rudolf Steiner, iar pedagogia Waldorf face parte, de asemenea, din viziunea sa esoterică asupra lumii.
În școala publică, ei se roagă și învață despre reîncarnare
„Dacă o școală Waldorf se află în străinătate, în țările occidentale este privată și nu publică. Cea mai mare problemă o văd în faptul că în țara noastră din Republica Cehă, școlile Waldorf sunt deținute de stat și mulți părinți habar nu au că pun un copil într-o școală cu o viziune antroposofică asupra lumii. Școala îi învață pe copii că esența lumii este spirituală, copiii se roagă aici în fiecare dimineață, deși nu o numesc așa, iar antroposofia este prezentă în fiecare materie ”, spune mama a trei studenți Waldorf, traducător de profesie și un profesor de științe. La școala Waldorf, ea a fost împiedicată în principal de conținutul ezoteric al predării și de practicile educaționale ale profesorilor.
Avea experiență cu pedagogia Waldorf din SUA, când locuia acolo cu familia ei și în ziua de deschidere au fost încântați de școală datorită unei bune publicități. Care părinte nu ar dori ca copilul său să aibă o abordare individuală la școală, ca profesorii să-i susțină creativitatea și ca copilul să cultive gândirea liberă? „Fiul meu cel mare era în străinătate la școala Waldorf doar pentru scurt timp, iar când ne-am mutat în Republica Cehă, am înscris copiii la școala de stat Waldorf din Semily. Părinții învață că pedagogia Waldorf se bazează pe antroposofie, dar le spune că antroposofia nu este predată în școală. Abia mai târziu am aflat că nu este adevărat că antroposofia este transferată la fiecare subiect pe care îl învață copiii ", își amintește Michaela Vaníčková.
„Predarea în fiecare zi începe cu rugăciunea întregii clase. Acestea sunt texte de R. Steiner, uneori cuvântul Dumnezeu este înlocuit cu cuvântul Soare, care este adesea afișat pe tablă. Părinții care nu știu că antroposofia venerează cultul lui Dumnezeu Soare, nu trebuie să vadă nimic religios în „poem”, dar această viziune asupra lumii este insuflată copiilor în fiecare zi, deși într-o formă ascunsă ”, subliniază Michaela Vaníčková. Instrucțiunile cu privire la modul de a camufla natura publică a școlii în fața publicului au fost deja dezvoltate de către fondatorul său Steiner. Printre altele, el îi sfătuiește pe educatorii Waldorf să nu folosească termenul „rugăciune” în fața părinților lor, ci „o poezie la începutul zilei”. Unii părinți sunt avertizați să afle că copiii lor cred în reîncarnarea și existența reală a diferitelor ființe spirituale. Copiii mai mici sunt învățați de școală pe baza miturilor și legendelor - oficial pentru că programa prezentată în acest mod este mai bine înțeleasă de ei, dar în realitate își pun în cap o lume mitică, pe care o înțeleg ca realitate. „Nu are nicio legătură cu cunoștințele științifice, copiii sunt învățați în conformitate cu învățăturile ezoterice ale fondatorului lor acum o sută de ani”, adaugă el.
Copiii din această școală au un subiect special numit euritie în sala de sport. Exercițiile de mișcare prescrise în uniforme speciale sunt destinate oficial să armonizeze abilitățile motorii și să calmeze mintea, dar atunci când se studiază filosofia fondatorului școlii Steiner, se constată că euritmia trebuie să fie „limbajul îngerilor”. „Școlile sunt echipate cu computere și alte echipamente audiovizuale, dar sunt folosite minim, deoarece se spune că computerele și televizorul ar afecta în principiu copiii. În zilele noastre, însă, este obișnuit ca copiii să se uite la televizor și să joace jocuri pe computer acasă, iar studenții Waldorf intră într-o contradicție internă: datorită educației lui Waldorf, se simt de parcă ar face ceva care nu este corect ”, continuă Michaela Vaníčková.
Cum este posibil ca părinții să nu aibă idee?
Persoanele dezinteresate vor fi surprinse de ce părinții încep de obicei să aibă rezerve despre școală mai târziu, după câțiva ani de școlarizare. Potrivit Michaelei Vaníčková, este nevoie de mult timp ca un părinte să afle ce și cum învață copiii la o școală Waldorf, deoarece nu au informații. „Copiii nu au manuale, nu primesc teme, doar aud majoritatea explicațiilor și în așa-numitele caietele de epocă pot fi citite numai în clasele superioare, care este conținutul predării. Din notițe sau din desene, părintele nu învață modul în care profesorul a explicat materialul copiilor, el poate deduce doar ”, spune mama a trei copii. Școala Waldorf admite oficial că copiii din clasa întâi predau „într-un ritm diferit”, dar conform experienței mai multor părinți, doar copiii foarte strălucitori se pot transfera în paralel la o altă școală și trebuie să fie îndrumați și să găsească un profesor de susținere la o altă școală cu sprijinul părinților.
În Slovacia, precum și în Republica Cehă, școlile neagă faptul că au un fundal religios și că antroposofia interferează în orice mod cu predarea. „Este de înțeles, altfel aceste școli nu ar putea exista oficial în țara noastră. Educația alternativă este doar o acoperire pentru școala Waldorf pentru a promova antroposofia ", spune mama a trei foști elevi ai școlii din Semily.
Școlile Waldorf sunt strâns legate de alte școli Waldorf, se bazează pe o singură viziune asupra lumii și utilizează o metodologie uniformă. Termenul „Școală Waldorf” este considerat „marcă comercială” și poate fi utilizat numai de o școală acreditată de Asociația Școlilor Waldorf. „Dar caietele și chiar desenele copiilor școlii Waldorf din Cehia, Slovacia sau Germania sunt la fel. Chiar și un copil artistic nu are spațiul pentru a-și exprima individualitatea. "
Școala nu a permis vaccinarea copiilor fără știrea părinților lor
Conform experienței sale, școala Waldorf este, conform experienței sale, foarte strâns legată și de alte domenii ale antroposofiei. „Școala din Semily nu le-a oferit părinților informații despre posibilitatea vaccinării copiilor împotriva icterului gratuit. Oficial, după aceea, după termen, au justificat-o spunând că a fost o greșeală. Cu toate acestea, profesorii de la școală sunt antroposofi și antroposofia nu recunoaște medicina clasică, este împotriva vaccinării - de aceea sunt convins că școala a adoptat competența părinților și a decis în schimb că copiii nu vor fi vaccinați! ”, Spune Michaela Vaníčková. Potrivit unui sondaj al medicului, abia o treime din cele 12 școli Waldorf sunt vaccinate în Franța.
Potrivit Michaelei Vaníčková, există mulți părinți nemulțumiți de pedagogia lui Waldorf și de antroposofia ei, dar doar unii vor fi publici. În SUA există organizația PLANS - People for Legal and Non-Sectarian Schools (http://www.waldorfcritics.org/), în Germania există o Asociație a părinților foștilor elevi pentru susținerea și schimbul de experiențe, o asociație similară este înființată în Republica Cehă. „Respect cu siguranță dreptul liber la religie și, dacă școlile Waldorf ar fi private, formate dintr-un grup de antroposofi, totul ar fi în regulă. Neajunsul fundamental este acela că școlile Waldorf „fac zigzag” în sectorul public și atrag părinții care habar nu au despre Steiner și antroposofia sa către o educație alternativă frumoasă ”, spune mama a trei foști școlari Waldorf.
Scopul cotidianului Pravda și al versiunii sale pe internet este să vă aducă știri actualizate în fiecare zi. Pentru a putea lucra pentru tine în mod constant și chiar mai bine, avem nevoie și de sprijinul tău. Vă mulțumim pentru orice contribuție financiară.