Acest lucru rezultă din rezultatele unui studiu internațional PISA.
Distribuiți articolul
În timp ce tinerii slovaci de 15 ani continuă să rămână în urmă față de media țărilor Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) în materie de citire și alfabetizare științifică, s-a înregistrat o îmbunătățire semnificativă, cel puțin în materie de alfabetizare matematică.
Acesta este rezultatul unui studiu internațional OCDE PISA realizat anul trecut.
Lectura alfabetizării
În ceea ce privește alfabetizarea la citire, Slovacia este sub media OCDE. În comparație cu țările vecine, Ungaria și Ucraina, precum și Belarus și Serbia, sunt la fel.
Republica Cehă și Austria sunt printre medii, Polonia (peste medie) a terminat cel mai bine în acest indicator. Serbia, România și Moldova, de exemplu, sunt încă sub noi.
Alfabetizare matematică
În acest sens, figurăm în medie, împreună cu Rusia, Italia și Portugalia. Cu toate acestea, până la trei țări vecine, Republica Cehă, Austria și Polonia, sunt peste medie.
Dimpotrivă, elevii maghiari și ucraineni de 15 ani sunt sub media în materie de alfabetizare matematică, la fel ca Spania, Croația și Turcia.
Alfabetizare științifică
Deși Ucraina și Ungaria sunt printre noi sub medie, am terminat cel mai prost dintre țările V4.
Austria este în medie, în timp ce cehii și polonezii sunt peste medie. Grecia, Serbia, România și Bulgaria, de exemplu, au fost mai rele decât noi.
Opoziția critică Ministerul Educației pentru aceste rezultate ale studenților slovaci. Ministerul se opune faptului că a luat multe măsuri pentru a îmbunătăți educația slovacă.
Președintele partidului neparlamentar Împreună, Miroslav Beblavý, crede că sistemul de învățământ slovac a scăzut și acest lucru poate fi văzut și în rezultatele PISA. Potrivit acestuia, Slovacia nu poate fi mulțumită de mediocritate. "Dacă vrem să avem o economie competitivă și oameni înțelepți, trebuie să fim în prima jumătate a Uniunii Europene, nu în a doua", a spus el. Beblavý a mai menționat că rezultatele testelor au confirmat că Republica Slovacă rămâne în urmă față de țările vecine, Republica Cehă și Polonia.
Partidul SaS atrage atenția asupra alfabetizării citirii, care a fost cea mai mare problemă pentru studenții slovaci pe termen lung. Potrivit europarlamentarului Branislav Gröhling (SaS), capacitatea de a citi cu înțelegere și de a verifica informațiile în mod critic este esențială astăzi.
"La începutul CSI, a promis cea mai mare reformă a educației. În schimb, la un an și jumătate sub ministrul Peter Plavčan, reforma a fost creată doar, iar apoi ministrul Martina Lubyová (CSI) a aruncat-o la coș. a fost latentă de atunci cu privire la rezultatele studenților ", a spus Gröhling.
Deputatul Adriana Pčolinská de la Sme rodina spune că în Slovacia am demotivat și nu au plătit oameni de știință și profesori, lipsa manualelor de calitate, lipsa reformei conținutului și școlile primare și secundare nesatisfăcătoare. "În ultimii patru ani, Ministerul Educației nu a reușit să ia o inițiativă strategică și să facă propuneri fundamentale pentru îmbunătățirea calității școlilor noastre", a spus Pčolinská.
Potrivit Ministerului Educației, Republica Slovacă s-a schimbat semnificativ de la sub medie la nivelul mediei în testarea PISA. „Coaliția PS-Spolu dezonorează rezultatele muncii a mii de profesori care au scos la iveală rezultatele studenților noștri la matematică”, a spus MŠVVaŠ.