Šamorín este plin de oameni interesanți și inspirați. În spiritul devizei noastre „Ne place să trăim aici”, am decis să ne adresăm acestor oameni și să vă aducem aceste conversații pe site-ul nostru. Vom fi fericiți dacă aceste povești te distrează sau te inspiră în ceva. Puteți găsi toate interviurile în bara de sus a paginii noastre, unde a fost creată secțiunea INTERVIURI și le puteți reveni oricând.

Neurologul i-a confirmat că este un muncitor. S-a născut profesor și primul ei elev a fost sora ei mai mare. Încă îndruma pe cineva și nu avea nicio problemă în a explica cu o lopată, fără expertiză inutilă - confuză. A fost mereu creativă și a căutat noi metode. Autoguvernarea noastră i-a acordat deja trei plăci de J. Á. Comenius și astăzi se numără printre cei treizeci de finaliști ai concursului Profesorul Slovaciei 2020. Profesor de matematică, informatică și limba engleză Marta Izsófová.

cilindrului

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Profesorul a găsit-o

Marta vine de la Komárno, a absolvit ingineria electrică, care, pe lângă studii, a făcut un minim pedagogic și a întemeiat o familie. A absolvit cu doi copii. Ea și soțul ei au venit la Šamorín în urmă cu 22 de ani, deoarece au primit o ofertă de muncă în Bratislava, unde locuința este scumpă. „În cele din urmă, însă, mi-am pierdut slujba din cauza reorganizării, așa că am bătut la ușa unei licee străine dintr-un oraș străin și am întrebat dacă au nevoie de un profesor de matematică. Nu aveau nevoie de ea, dar aveau nevoie urgentă de informatică ", își amintește Marta Izsófová despre începuturile sale la Școala Gimnazială M. R. Štefánik, unde a introdus în cele din urmă o diplomă de liceu în informatică. A predat la Școala Elementară Matej Bel de paisprezece ani, unde și-a dezvoltat pe deplin creativitatea sub îndrumarea Magdalena Vajasová. „Dacă cineva îți spune că ești un mare profesor, trebuie să știi că fiecare profesor bun trebuie să aibă sprijinul conducerii școlii. Nu poți zbura dacă cineva te trage la pământ. Directorul nostru sprijină oamenii activi care încearcă, merg la cursuri și învață constant ", spune Marta Izsófová, care a fost director adjunct în ultimii patru ani.

Un coleg

„Cer nu numai pentru mine, ci și ca reprezentant. La școala noastră, am introdus comunicarea de lucru în Outlook, am făcut instruire pentru colegii mei pentru a-și spori abilitățile de computer, datorită cărora am reușit acum criza coronariană fără probleme. Profesorii s-au mutat semnificativ, deoarece în urmă cu cinci ani utilizarea instrumentelor electronice nu era o abilitate obișnuită, de exemplu, un istoric ”, explică doamna Marta, care a fost trainer de metode moderne de predare la EDULAB de mulți ani și a lucrat cu NÚCEM timp de șase ani ca autor de testare. „Testarea este un proces complicat și am învățat să percep lucruri la care nici măcar nu m-am gândit în trecut la pregătirea lucrării. Este important să știm ce cunoștințe vreau să testez și să nu testez la fel în mai multe sarcini ", explică el. De asemenea, a câștigat o experiență valoroasă ca unul dintre cei patru moderatori ai rețelei sociale profesionale blueKiwi, care a fost un spațiu pentru profesori pentru a se întâlni, a face schimb de idei, a se inspira și a avea o sursă bogată de mijloace de învățământ.

YouTube ca ajutor didactic

Cu ani în urmă, Marta Izsófová a predat o clasă selectivă în care, ca parte a proiectului Școală la atingere, fiecare elev a primit o tabletă. „La ora de matematică, am mers la curs cu o tabletă în mână și am văzut materialul pe tablă. A fost foarte benefic pentru că nu le-am întors spatele copiilor și i-am avut mereu la vedere. De-a lungul timpului, am constatat că pot fi înregistrate ceasuri pentru cei care lipsesc ", spune el, adăugând că videoclipurile au fost încărcate inițial în spațiul de stocare local. Întâmplător, una dintre elevi a avut o vizită acasă, care i-a plăcut acest mod de interpretare a curriculumului și au întrebat de ce profesorul nu a postat videoclipuri pe YouTube. „Am fost surprins pentru că am înregistrat întreaga oră cu glumele noastre, dar elevii ne-au sugerat să tăiem videoclipul sau să înregistrăm doar explicații”, spune profesorul, care, la fel ca Marta Izsof, a încărcat până acum 137 de videoclipuri pe YouTube și are aproape 2.000 de abonați.

Profesor ninja cu o stea?

Marta Izsófová caută modalități de a lucra cu diferite talente ale copiilor și de a forța fiecare elev să își ridice nivelul. „Nu am nicio problemă dacă copilul nu are talent pentru subiect, dar încerc să îl fac fericit pentru clasa mea și măcar să învăț ceva. În matematică, trebuie să aveți și un exercițiu pentru ca elevii să repare sarcini numerice individuale, dar le puteți oferi și sarcini creative pentru a înțelege că matematica poate fi folosită în viață pentru lucruri practice precum cumpărarea parchetului, construirea unui gard sau vopsirea pereților. Am făcut din nou o revistă online despre informatică, deoarece copiii au nevoie de spațiu pentru realizarea de sine și creativitate și poate că nici măcar nu își dau seama că învață informatică ", spune doamna Marta, adăugând că școala este hobby-ul ei, așa că este greu să o pui în genunchi. Nu-i place să strige la copii pentru că atunci nu-i place de ea însăși. Preferă să glumească că se va transforma într-un profesor ninja care va pedepsi neglijent cu o stea aruncătoare. Se pricepe la asta, deoarece s-a dedicat judo-ului la vârsta de nouă ani și a ajuns la prima clasă de performanță.

Viața nu a mângâiat-o

Intimidarea a fost întotdeauna o problemă

De asemenea, se ocupă de intimidare pe canalul său. „Sunt foarte sensibil la intimidare, deoarece am experimentat-o ​​din prima mână în școala primară. M-am ocupat de asta mai târziu, când fiul meu era boboc, iar scopul meu era să îi fac pe toți să o facă sănătos ”, spune directorul adjunct, care are senzori sensibili pentru agresiune și înregistrează chiar și cele mai mici nuanțe. „Incendiile ar trebui să se stingă mici și să nu aștepte un incendiu mare. Ușa biroului meu este deschisă pentru toată lumea, este un colț în care putem rezolva probleme sensibile în privat. Profesorul nu numai că transmite cunoștințe, ci trebuie să crească și copii, nu numai prin ordine, ci și prin conversație. Dacă este necesar, copilul ar trebui să fie obligat să se gândească la valorile lor sau la încrederea în sine incorectă ", spune Marta Izsófová, care a ținut prelegeri despre hărțuire colegilor și asistenților sociali. Cu toate acestea, nu există o rețetă pentru soluția sa, deoarece fiecare caz este unic și trebuie să simțiți ce va fi nevoie. „Respect copiii pe care îi predau și îi iubesc foarte mult. Pentru mine este important să ne menținem demnitatea umană în toate circumstanțele ", adaugă Marta Izsófová, profesoară în trup și suflet.

Distribuiți articolul

Ți-a plăcut articolul? Dacă da, ne-ar plăcea să aflăm de la dvs.

  • Facebook
  • Stare de nervozitate
  • Google+
  • Trimite