Anul I • Dezvoltarea vorbirii • Scrisori cu probleme
Scopul
- Elevul cunoaște și folosește numele corect al graficelor cu probleme.
- Elevul combină literele în silabe și cuvinte.
Standard de conținut
- Exersați pronunția clară a literelor tipărite și scrise. Exersați pronunția sunetelor și a literelor în cuvinte.
- Îmbinarea silabei în cuvinte.
- Litere tipărite și scrise ale alfabetului.
- Numele literelor.
- Cuvânt, silabă.
Standard de performanță
- Elevul recunoaște vocala și litera în cuvintele date, determină numărul de litere și vocale.
- Elevul efectuează analize lingvistice ale cuvântului.
- Studentul stăpânește forma scrisă și scrisă a alfabetului.
- Elevul poate denumi corect toate literele.
- Elevul împarte cuvintele în silabe, el poate forma cuvinte din silabe.
Instrucțiuni metodice
- Imaginile îl ajută pe student să formeze o asociație pentru o anumită scrisoare în cazul în care uită cum se numește scrisoarea.
- Dacă elevii cunosc toate literele, pot completa și toate celelalte litere lipsă după finalizarea sarcinilor atribuite.
- Nivelurile individuale sunt destinate:
- studenții care învață litere, precum și studenții care se află la nivelul conectării literelor la silabe,
- elevii care se află în tehnica citirii la nivelul silabei sau silabei continue,
- elevii care citesc cuvinte pe silabe fluente,
- elevii care citesc după silabe fluente și necesită sarcini mai solicitante.
- Elevii pot tăia silabele în sarcini individuale și pot face orice cuvinte din ele.