Ce este un copil cu probleme, cum se comportă și se manifestă? Un copil cu probleme nu este doar rezultatul percepției unui adult iritat și dezechilibrat?
Cum se definește un comportament „problematic” al unui copil?
Din punctul cui de vedere este problematic? Cui nu-i plac comportamentul și expresiile sale? Uneori este nemulțumită de copil numai mama, toți ceilalți nu au rezerve și nu consideră copilul o problemă. Alteori este nemulțumită numai profesorul, alte dati singurul tată.
În aceste situații, ar trebui căutați o greșeală mai devreme la acel adult, care este încă nemulțumit de copil. Totul îl deranjează, chiar și cele naturale activitatea copilului, temperamentul sau spontaneitatea lui.
Ce copii consideră de obicei adulții problematici?
Copil foarte viu fizic
De obicei interferează cu un adult care preferă pacea și nu este foarte viu. El pedepsește un copil pentru existența sa, încă o primești confundat cu tulburarea de conduită. Dacă ar fi să amortizăm cu forță viața motorie a unui copil, l-am putea face nervos, neconcentrat sau agresiv.
Adult înțelept știe că are nevoie de un astfel de copil prilej de mutare, să poată efectua activități legate de mișcare, activitate (în special sport, dans). Aici își scurge energia și apoi se poate concentra pe o activitate mai liniștită - învățarea.
Un copil cu un temperament personal mai lent
Poate face sarcinile potrivite, desena desene, pregăti rechizite școlare, dar are nevoie de puțin pentru toate mai mult timp decât ceilalți copii. Profesorul îl consideră deseori pentru cei mai slabi intelectual iar părintele nervos și nerăbdător „curg” de la el.
Zece părinte sensibil totuși, el simte de ce are nevoie copilul său - toleranță la ritmul său mai lent și nervos prin îndemn și impuls constant. Mai degrabă, trebuie să creeze o atmosferă de bunăstare, astfel încât să se poată concentra pe deplin pe munca școlară.
Un copil ușor obositor mental
Nu durează mult timpul pentru o sarcină. Are nevoie de el pauze mai dese a se odihni. Chiar și la școală, de obicei în ultimele lecții, el nu se mai poate concentra.
Profesorul îl pedepsește cu note fără să le ia s-a gândit la cauză. Ea își exprimă adesea ideea că ar trebui să urmeze o clasă inferioară - pentru ea, ea este pur și simplu un copil cu probleme.
Un copil dependent emoțional de un părinte
Un boboc sau un student de doi ani care știe greu de separat de mama și are capul plin de probleme. Prin urmare, nu este posibil să se concentreze bine pe interpretarea profesorului la școală, ea adesea nu înregistrează sarcinile la care trebuie să lucreze acasă.
Gânduri este undeva cu mama și nu la școală. În același timp, un profesor care își poate câștiga afecțiunea îl va ajuta să se desprindă încet de mama sa. Dar cel care nu-și înțelege comportamentul îl dăunează.
Un copil care se adaptează încet
Este nevoie încet „Încălziți-vă” într-un mediu nou iar printre oamenii noi, pentru o vreme este incapabil să se exprime, este mai pasiv, comunică mai puțin, nu participă la jocurile colegilor. Dacă nu-l criticăm în această perioadă de „încălzire”, după scurt timp se va transforma în ignoranță. Îl poate răni adult nerabdator și cel care îl va pedepsi pentru puțină activitate.
Un copil care este mai greu de deconectat
Dacă este angajat într-o activitate, se va concentra foarte mult asupra ei și până când o va finaliza nu se poate desprinde de ea. Un adult care are nevoie de „un cuvânt” ascultare îl consideră ca neascultător, dacă îi solicită ceva și nu întrerupe imediat activitatea pe care o desfășoară și nu se conformează cererii sale.
Copilul mai sensibil la stimuli
Îl deranjează zgomotul, zgomotul puternic sau căldura sau frigul. Prin urmare, poate uneori reacționează mai nervos, nu se poate concentra bine asupra performanțelor școlare, poate fi lacrimos. Un adult care este interesat de un copil va afla rapid cauza frustrării sale și poate găsi, de asemenea, o soluție rapidă.
. nu un copil cu probleme, ci doar un spirit.
Toate manifestările și comportamentele menționate ale copiilor sunt influențate de tipul temperamentului lor și tipul sistemului nervos central. Nu îi considerăm bolnavi, dar în creșterea unui copil acestea trebuie luate în considerare. Cel care poate crea astfel de condiții pentru ca un copil să nu-l provoace, cel care are puțină răbdare și toleranță față de el, l-a înțeles și nu l-ar numi niciodată o problemă.