Dimensiunea socială a îmbătrânirii populației din Prohuman

Revistă interdisciplinară științifico-profesională peer-review, axată pe domeniul științelor sociale, științelor sociale și umaniste

• Introducere
• Despre proiect
• Despre noi
• Pentru autori
• Redactie
• 2% din impozit

Dimensiunea socială a populației în vârstăAbstract: Lucrarea tratează dimensiunea socială a îmbătrânirii populației slovace. Prezintă cursul procesului de adaptare la îmbătrânire și bătrânețe, cu accent pe schimbarea statutului social (pensionarea în sine, procesul de îmbătrânire activă și educație conexă și forme de pregătire pentru îmbătrânirea activă și valorică).
Cuvinte cheie: Îmbătrânirea, bătrânețea, dimensiunea socială, adaptarea socială, dezorientarea socială, îmbătrânirea activă.

Abstract: Contribuția este dedicată dimensiunii sociale a îmbătrânirii populației slovace. Acesta introduce o adaptare a procesului de îmbătrânire și bătrânețe, cu accent pe schimbarea statutului social (vârsta de pensionare, procesul de îmbătrânire activă și educația și formarea aferente pentru îmbătrânirea activă și valoarea acestuia).
Cuvinte cheie: Îmbătrânirea, bătrânețea, dimensiunea socială, adaptarea socială, dezorientarea socială, îmbătrânirea activă

Adaptare la îmbătrânire și bătrânețe

Potrivit lui Hamilton (1999), adaptarea la bătrânețe ar putea fi mai bună pentru unii indivizi dacă persoana în vârstă ar avea ocazia să participe fie la activități voluntare, fie la procesul de muncă. Veniturile sale ar crește, ar simți un sentiment mai mare de stabilitate, direcție a vieții și utilitate.
Situația în care omul se află în pragul secolului XXI amintește de o nouă răscruce istorică, la care omenirea globalizată trebuie să găsească un nou sens al existenței sale și o nouă direcție a dezvoltării sale. În condițiile globalizării, sensul uman nu și-a pierdut sensul. Doar viața pe care o trăim fără ideile impuse de societatea modernă își pierde sensul (Balogová et al. 2009).

Procesul de îmbătrânire este asociat cu schimbări semnificative în domeniul social. Modificări substanțiale apar în principal în familie. Părinții în vârstă, ai căror copii au crescut și au părăsit gospodăria, trăiesc mai ales singuri. Ei își pierd nu numai funcția părintească, ci și bunicul, dar, mai presus de toate, au și un sprijin material, social și psihologic semnificativ pentru copiii lor în vârstă (Žumarová, Balogová 2009).

Adaptare la pensionare

Pensionarea nu este doar un moment decisiv, ci și un moment de criză. Încrederea în sine și încrederea în sine încep să se piardă. Este o perioadă solicitantă mentală în care o persoană își pierde statutul social. Mulți se adaptează mai rău la perioada de pensionare. Se vorbește, așadar, de o criză a pensiilor, o dezastru a pensiilor sau o boală a pensiilor. O persoană îmbătrânită încă încearcă să ajungă din urmă cu ceea ce a scăpat anterior, dar nu mai încearcă să-și imite idealurile. Confuzia inițială alternează cu satisfacția prezenței, dar apoi o neîncredere în tensiuni. Pentru a preveni declinul statutului social și economic, este necesar să ne concentrăm asupra gestionării specifice a acestor riscuri. Se așteaptă o perioadă relativ lungă între sfârșitul activității economice și începutul dependenței de bătrânețe. Este de dorit să-l umpleți cu activități valoroase, un nou program și o perspectivă de viață.

O persoană mai în vârstă, după cum afirmă Balogová (2005), pierde anumite sarcini sociale, pierde contactele dobândite anterior, își schimbă perspectivele și sistemul de valori. Un individ care trăiește cu regimul actual de muncă și familie trebuie să se reorienteze către o altă activitate, către domeniul culturii, sportului și propriilor sale interese. Cu toate acestea, aceste schimbări în viața unui senior ar trebui să fie treptate și nonviolente. În această perioadă, seniorul se confruntă cu un mediu social din ce în ce mai sărac, când trebuie să facă față plecării copiilor de acasă, pierderii unui partener de viață, dar și a prietenilor și cunoscuților, ceea ce adâncește izolarea socială. Situația financiară se schimbă, starea de sănătate se deteriorează și adesea vârstnicii nu pot să se îngrijească singuri, afectând astfel calitatea vieții. Seniorii sunt preocupați de singurătate.

Poláchová (2007) distinge cinci categorii în ceea ce privește adaptarea la vârsta superioară a modului de a face față propriei îmbătrâniri:

• Constructivismul este strategia optimă. Oamenii au o atitudine optimistă față de viață, sunt toleranți și construiesc relații cu ceilalți. Sunt împăcați cu faptul de a îmbătrâni și sunt conștienți de posibilitățile performanțelor și dimensiunile lor.
• Atitudinea defensivă este o strategie tipică persoanelor cărora le este frică de orice dependență și pierderea iminentă a vieții active și, prin urmare, refuză orice ajutor.
• Oamenii care au fost pasivi toată viața și s-au bazat în principal pe alții tind să fie dependenți la bătrânețe. Chiar și acum, se așteaptă ca altcineva să-și satisfacă nevoile. De multe ori își exagerează problemele, ceea ce le permite să manipuleze mai ușor mediul.
• Apoi, există oameni care percep bătrânețea ca pe o adversitate a sorții. Ei tind să dea vina pe alții, fiind adesea agresivi, iritați și nemulțumiți. Acești oameni se consideră un fel de victimă a propriului destin, sunt regretabili și pesimisti. Se simt foarte singuri, dar pe de altă parte nu caută niciun contact social cu alte persoane.

Fiecare senior este o ființă unică care trăiește într-un anumit ecosistem, în care operează o familie apropiată sau extinsă, prieteni, cunoscuți, colegi, dar și o comunitate de așezare, un stat cu normele sale juridice și morale, chiar și o comunitate europeană sau mondială. Thomas Campanella (în Bilas 2008) subliniază faptul că punctul de plecare și sprijinul cunoașterii umane la om este conștientizarea propriei existențe, adică percepția de sine. Stima de sine și înțelegerea de sine s-au schimbat de-a lungul istoriei, la fel și sensul vieții.

Fenomenul îmbătrânirii active

Până în 2030, se așteaptă ca un sfert din populația din lumea dezvoltată economic să aibă peste 65 de ani și în aproape jumătate din Europa de Vest să aibă peste 50 de ani. Experții din mai multe domenii de cercetare abordează problemele îmbătrânirii și bătrâneții din mai multe perspective. Primul interes profesional pentru îmbătrânire a venit din cercurile medicale. Interesul pentru îmbătrânire și bătrânețe din partea medicilor a fost cunoscut încă din antichitate și evul mediu. Cu toate acestea, medicina din această perioadă a adus mai ales o descriere calitativă a fenomenelor observate și a experiențelor empirice.

Gerontologia de astăzi își are originea la începutul secolului al XX-lea. Ea a adunat o multitudine de materiale și a făcut mai multe ipoteze despre natura îmbătrânirii și a bătrâneții. Vârsta medie a crescut, mortalitatea a scăzut, dar speranța maximă de viață și rata de îmbătrânire au rămas aceleași. În acest context, Hrozenská (2008) afirmă că știința actuală poate reduce semnificativ mortalitatea la vârsta mijlocie, dar nu a afectat riscul de deces la grupele de vârstă mare. Orice progres în medicină, orice îmbunătățire a condițiilor de viață, orice îmbunătățire a igienei au redus semnificativ riscul de deces la persoanele tinere și de vârstă mijlocie, dar acest lucru nu a ajutat organismul vulnerabil al persoanelor în vârstă.

Oamenii trebuie să cunoască importanța pregătirii timpurii pentru îmbătrânire, dezvoltarea activităților extracurriculare, educația, beneficiile unui stil de viață sănătos și măsurile preventive. Există o legătură semnificativă între un stil de viață activ și starea de sănătate a unei persoane. Educația, conviețuirea și o atitudine optimistă pe viață față de viață au, de asemenea, un impact semnificativ asupra trăirii unei vieți active. Sondajele efectuate în ultimii ani arată clar că există o legătură directă între satisfacția vieții și capacitatea de a adopta o abordare activă a vieții. Satisfacția generală a unui senior este mai mare dacă acesta rămâne optimist, se dedică diverselor activități și hobby-uri și dacă a făcut o pregătire cel puțin neplanificată pentru bătrânețe (Kuchařová et al. 2002).

Conform lui Čoraničová (2007), educația persoanelor în vârstă reprezintă un simbol al unei abordări noi, active, intenționate și informate a însuși a seniorului în viața sa. Pentru prima dată, activitățile educaționale au apărut în anii 1970 ca un nou fenomen în educație și educație. Astăzi, există și o disciplină științifică, numită geragogie, care se concentrează pe educația persoanelor în vârstă. Creșterea semnificativă a persoanelor în vârstă din societatea noastră necesită dezvoltarea în continuare a educației pentru seniori, dar în prezent această formă de educație lipsește în multe locuri. Alți factori în nevoia de educație sunt creșterea timpului de viață al persoanelor în vârstă la bătrânețe și efortul de a găsi noi modele de îmbătrânire. Seniorii de astăzi au cerințe diferite pentru pensionare decât au avut în trecut vârstnicii. În prezent, calitatea și demnitatea vieții la bătrânețe sunt din ce în ce mai solicitate. Educația poate contribui la îmbunătățirea existenței generațiilor mai în vârstă. Chiar dacă educația nu aparține nevoilor de bază ale omului, o sfătuim pentru nevoi superioare, cu siguranță își are sensul. Poate aduce bătrânului mulți stimuli noi în anii următori în interesul său personal. Și acest lucru nu este un lucru mic, deoarece contribuie la satisfacția generală a vieții persoanelor în vârstă.

Orice formă de autoeducare, dobândirea de noi cunoștințe și cunoștințe, precum și întâlniri regulate ale persoanelor în vârstă de pensionare, contribuie la o supraviețuire deplină a vieții la bătrânețe și, prin urmare, întreaga societate ar trebui să încerce să facă toate aceste activități accesibile cât mai mulți seniori. Prin intermediul programelor educaționale, persoanele în vârstă pot obține o apreciere mai mare și un sentiment de satisfacție din activitățile desfășurate. De asemenea, pot face noi prietenii, pot petrece timp liber de calitate, își pot îmbunătăți condițiile prealabile pentru activități extracurriculare și pot evita sentimentele de singurătate sau de nevoie pentru societate (Haškovcová 2000).