Teorie și practică - prim ajutor
Proiect Teorie și practică - prim ajutor am implementat în anii 2005-2008. Partenerii noștri au fost Republica Cehă - coordonator de proiect și Norvegia ca școală parteneră. Limba de comunicare era engleza. Scopul principal al proiectului nostru a fost de a preda elementele primului ajutor diferitelor grupe de vârstă și, astfel, să trezească interesul publicului și al comunității mai largi pentru această problemă. La întâlnirea de pre-proiect, care a avut loc la Uherský Hradiště, am dezvoltat un plan de proiect și o propunere de activități, principalii implementatori ai proiectului fiind studenții din anul II și III, a căror activitate a fost coordonată de echipa de proiect.
În primul an, ne-am concentrat pe elementele de bază ale primului ajutor pentru copiii preșcolari. Ne-am concentrat pe tratamentul arsurilor, degerăturilor, sângerărilor și arsurilor la stomac. Pentru copii, am ales o metodologie adecvată sub formă de scene și jocuri de sarcini. Pentru copii, am dezvoltat un joc de memorie pentru copii cu motive de prim ajutor și o broșură cu rime. Copiii au urmărit tratamentul cu mare interes, toți au participat la exercițiu, au reușit să reproducă procedurile de bază și să efectueze tratamentul. Când am vizitat din nou grădinițele, ei ne-au înmânat desene care reflectă experiențele lor emoționale.
Al doilea an al proiectului a fost destinat copiilor de 10 ani. Instruire teoretică și practică pe care copiii au absolvit-o la școala noastră. S-a axat pe corpul uman, echipamentul trusei de prim ajutor și tehnicile de prim ajutor, elementele de bază ale resuscitării, tratamentul fracturilor și oprirea sângerării. Am dezvoltat un pașaport de prim ajutor pentru copii, care conține instrucțiuni de bază despre cum să procedați atunci când acordați primul ajutor. Am aflat feedback în timpul vizitei copiilor la școală. Am verificat ce și-au amintit copiii și cum vor acorda primul ajutor. Fiecare dintre copii a primit o diplomă după finalizarea cu succes a cursului. Am primit desene pictate de prim ajutor de la copii.
În al treilea an, ne-am concentrat asupra elevilor de liceu de 15 ani. Pregătirea teoretică și practică a fost precedată de un test în care am determinat cunoștințele teoretice ale elevilor. Partea practică a fost axată pe resuscitare. Elevii practicau modele de resuscitare. După o pregătire amănunțită, fiecare elev a efectuat o resuscitare completă a modelului. În cele din urmă, am testat elevii din nou. Pe baza rezultatelor obținute, fiecare student a primit un certificat de stăpânire a resuscitării.
Mobilitatea în Norvegia a avut loc, de asemenea, pentru a compara formarea și a se concentra asupra primului ajutor în domeniile de studiu activate în școala noastră și în școala profesională din Norvegia.
În timpul proiectului, am participat la întâlniri de proiect cu partenerii noștri din Republica Cehă și Norvegia și cu noi. La întâlniri, am prezentat rezultatele implementării noastre, am evaluat progresul și rezultatele muncii la proiect. Am evaluat metodologia, formularele și prezentările în programul Power-point și filme video. Am prezentat produse comune.
Prin proiectul nostru și prin copii și tineri, am dorit să ne adresăm publicului larg despre interesul lor pentru primul ajutor. Chiar dacă proiectul se apropie de sfârșit, problema primului ajutor este încă relevantă. Ar fi foarte potrivit să dezvoltăm o metodologie și un plan educațional de la preșcolar până la adulți.
Puteți vedea prezentarea despre proiect aici: Projekt_prezentacia_1.ppt
Documentația foto poate fi găsită în galeria foto.
Mai multe informații despre proiect.