SUA 31 octombrie 2017 (HSP/idnes/Foto: TASR/AP- Erika Schultz/The Seattle Times via AP)
16 milioane de adulți americani nu pot citi sau scrie, ceea ce reprezintă puțin peste 8% din populație, chiar mai mult decât în orice altă țară dezvoltată din lume. Unele surse enumeră până la 32 de milioane de analfabeți, informează portalul iDnes.cz
O persoană analfabetă nu mai poate funcționa pe deplin în societate astăzi. Este nevoie doar de un caz simplu, menționat în manualul din 1996 pentru profesioniștii din domeniul sănătății americani, „Predarea pacienților cu abilități scăzute de alfabetizare” din 1996, când un medic îi prescrie o rețetă unui pacient și îl întreabă dacă înțelege cum are medicamente. bucură-te. Pentru a-și acoperi incompetența, pacientul răspunde că înțelege. Cu toate acestea, el ia medicamentul diferit decât este necesar. Prin urmare, manualul recomandă medicilor să testeze măsura în care pacienții lor pot citi.
BBC vorbește despre 16 milioane de analfabeți în Statele Unite, dar potrivit Project Literacy, există până la 32 de milioane. Un astfel de număr a fost raportat de The Washington Post, referindu-se la Departamentul Educației și Institutul Național de Alfabetizare, adăugând că jumătate dintre adulți nu puteau citi o carte scrisă la nivelul de înțelegere al unui elev din clasa a VIII-a.
Principalul risc este ca analfabetismul să fie transmis apoi de la părinții adulți la copii și astfel suferă generații după aceștia. Una dintre principalele probleme este că nu își pot găsi un loc de muncă în acest fel.
Analfabetismul funcțional
Un alt tip de analfabetism este funcțional, unde se poate citi un text, dar nu îl înțelege. În clasamentul țărilor cu populații analfabeți funcțional, SUA se află pe locul patru după Chile, Turcia și Israel. Ordinea de pe locul cinci de mai jos este alarmantă, unde sub Spania și Belgia există Slovacia.
Se știe că copiilor slovaci nu le place să citească, nu vizitează bibliotecile și mai degrabă stau în fața unui computer. Deși școlile organizează maratonuri de lectură și, împreună cu bibliotecile, încearcă să atragă copiii către o carte prin diferite activități, acest lucru nu pare să fie suficient.
În ceea ce privește americanii, motivul, spun ei, este sistemul educațional și accesul slab la cărți. Potrivit unui studiu UNESCO din 2014, diferența se poate vedea în faptul că pentru fiecare copil așa-numitul până la treisprezece cărți reprezintă clasa de mijloc, în timp ce în zonele mai puțin dezvoltate din SUA, o carte trebuie să fie suficientă pentru trei sute de copii.
Statul Kentucky este cel mai rău. Peggy Fleming spune că nu a învățat să citească corect, în principal din cauza părinților ei și a școlii la care a mers pentru că nu au vrut să o ajute să învețe și au transferat-o la o clasă specială, dar asta nu a ajutat. A învățat să citească numai datorită copiilor ei, pentru că atunci când a mers la medic cu ei, nu a putut citi ce a scris el despre starea de sănătate a copiilor. De asemenea, nu putea să citească copiii și să explice care era cuvântul, dacă puneau întrebări. Știe deja asta astăzi.