3. Munca proprie
Explorarea problemei nutriției sănătoase și a relației cu o nutriție sănătoasă nu este o problemă ușoară, deoarece conceptele care o abordează sunt adesea structurate complex. Alimentația sănătoasă este unul dintre cele mai importante fenomene de astăzi. În această lucrare prezentăm unul dintre punctele de vedere cu privire la acest subiect - punctul de vedere al elevilor Școlii Gimnaziale Anton Přídavka din Sabinov, elevilor claselor de cvartet (vârsta: 13 ani; 27 de elevi au completat chestionarul) și al cincilea (vârsta: 14 ani; 33 de elevi au completat chestionarul).
Analizând întrebarea dacă elevii au luat micul dejun, am constatat că 21 de studenți au luat micul dejun în clasa quarto și 6 studenți nu au luat micul dejun. Am obținut un rezultat similar în clasa a cincea, unde 27 de elevi au luat micul dejun și 6 elevi nu au luat micul dejun. În tabelul nr. 1 vedem o prezentare generală a primei întrebări în procente.
Ai avut micul dejun?
| Sfert | Cinci | Împreună | |
| da | 77,8% | 81,8% | 80,0% |
| Nu | 22,21% | 18,2% | 20,0% |
Următoarea întrebare a fost să aflăm ce au mâncat elevii la micul dejun. Răspunsurile au fost diferite, dar cea mai frecvent menționată patiserie a fost, care a fost identificată cu ipoteza noastră. În al doilea rând, au fost menționate produsele lactate, precum și fructele.
A treia întrebare a întrebat dacă elevii credeau că micul dejun este important. O prezentare generală a răspunsurilor la această întrebare este prezentată în Tabelul 2.
Crezi că micul dejun este important?
| Sfert | Cinci | Împreună | |
| da | 88,9% | 93,9% | 91,7% |
| Nu | 11,1% | 6,1% | 8,3% |
„Crezi că ești prea dulce?” Aceasta este formularea celei de-a patra întrebări. În cvartet, ca și în al cincilea, 15 respondenți au declarat varianta „da”. O prezentare generală a răspunsurilor la această întrebare este mapată în Tabelul 3.
Crezi că ești prea dulce?
| Sfert | Cinci | Împreună | |
| da | 55,6% | 45,5% | 50% |
| Nu | 44,4% | 54,5% | 50% |
A cincea întrebare prezintă ce tipuri de legume preferă elevii. Elevii au avut ocazia să aleagă mai multe tipuri de legume: morcovi, roșii, mazăre, varză. De asemenea, ar putea enumera alte legume. Morcovii au ajuns în fruntea clasamentului la ambele clase. Această întrebare este elaborată mai detaliat în Tabelul 4.
Legume preferate?
| Sfert | Cinci | Împreună | |
| Un morcov | 17 | 25 | 42 |
| Roșii | 16 | 13 | 29 |
| Mazăre | 14 | 16 | 30 |
| Varză | 11 | 17 | 28 |
A șasea întrebare a întrebat ce legume nu au consumat elevii. A fost o întrebare deschisă, deci au existat răspunsuri diferite. Cei mai frecvenți studenți au menționat broccoli, conopidă, dar surprinzător și ardei. S-au menționat și spanacul, varza, ceapa, fasolea și roșiile.
A șaptea întrebare a pus dacă elevii mănâncă și legume crude. Majoritatea studenților au fost bucuroși să bifeze opțiunea „da”. În total, doar cinci din șaizeci de studenți nu mănâncă legume crude.
A șaptea întrebare a fost urmată de întrebarea nr.8. Sarcina ei a fost să afle ce tipuri de legume crude consumă elevii. Tabelul 5 enumeră legumele cele mai frecvent verificate, în timp ce alte legume care nu au atins un procent semnificativ includ: sfeclă, spanac și conopidă.
| Sfert | Cinci | Împreună | |
| Un morcov | 20 | 28 | 48 |
| Piper verde | 18 | 20 | 38 |
| Salată | 16 | 11 | 27 |
Întrebarea nr. 9 a întrebat dacă elevii au mâncat legume crude la zece. Răspunsul „nu” a fost mai frecvent. De șaisprezece ori în clasa a patra și de optsprezece ori în clasa a cincea.
Întrebarea numărul 10 părea a fi o sarcină foarte largă și evaluativă. Sarcina ei era de a afla de câte ori pe zi elevii consumă legume crude. Elevii au avut posibilitatea de a alege dintre zero, o dată, de două ori, trei, patru și mai multe opțiuni. Majoritatea studenților au raportat că au mâncat legume crude o dată sau de două ori și, în mod surprinzător, au fost găsiți și cei care mănâncă legume crude mai des de patru ori pe zi. Numărul de elevi care aparțin opțiunilor date este dat în Tabelul 6.