Psihologul dr. Jaroslav Šturma, președintele Societății Psihologice Ceho-Moraviene și director al Centrului pentru Copii Paprsek. Și, de asemenea, ghidul nostru de la copilărie până la vârsta de trei ani.
Doctor, care este cel mai important pentru dezvoltarea unui copil în primii trei ani?
De la naștere, este crearea unei legături emoționale de bază și de neînlocuit, agățată de o persoană apropiată, de obicei de mamă. Aceasta este dezvoltarea sănătoasă a fiecărei persoane.
Ce înseamnă exact acest lipire și de ce este atât de important?
Vă puteți imagina că lipiți ca un astfel de uter în exterior sub forma unei relații. În primele nouă până la doisprezece luni după naștere, bebelușul trăiește în contact strâns cu mama (sau alt părinte adoptiv) și își satisface nevoile aproape exclusiv prin îngrijirea ei. Din punct de vedere psihologic, este greu de spus unde se termină copilul și începe mama.
Pentru ca un copil să fie sănătos și satisfăcut, are nevoie de un schimb de stimuli, feedback. Putem observa acest lucru imediat după naștere, ochii bebelușului caută ochiul mamei. Când mama reușește să-i atragă atenția, este o sursă de mare bucurie pentru ea și așteaptă cu nerăbdare să se repete. Aceasta creează o relație, sentimentul „suntem împreună”. Bucuria unuia este sursa bucuriei celuilalt. În perioada următoare, el începe să se despartă de mama sa, propriul său sine începe să se manifeste.
Se pare că un părinte și un copil se angajează într-o călătorie aventuroasă împreună.
Această interacțiune se numește „spirala angelică”. Treptat, încep să urce împreună la ceva frumos. În jurul copilului se creează o atmosferă primitoare, veselă, deschisă, în care află constant că chemarea lui se aude întotdeauna la final (suferă o vreme, dar mama lui vine după un timp rezonabil și bucuria este și mai mare), și astfel crește încrederea că lumea este un loc sigur. Pentru ca atmosfera angelică să fie permanentă, trebuie strânsă timp de nouă până la douăsprezece luni. Acest lucru creează o legătură durabilă sau atașament, care apoi devine o nevoie constantă pentru copil, din care el atrage un sentiment interior de siguranță pentru tot restul vieții sale. Orice altă relație importantă de viață măsoară calitatea celei dintâi.
„Angel Spiral” sună foarte frumos. Dar nu există „spirală diabolică”?
Dacă un copil poartă imaginea unei mame într-un mod bun, se va aștepta la binele de la alții však, dar dacă va experimenta că mama era nesigură, imprevizibilă, relația a fost incertă, copilul tinde să se retragă din relație, deoarece este frică de dezamăgiri suplimentare. Apoi, un fel de „spirală a diavolului” începe cu adevărat să se învârtă - oportunitatea de a stabili o relație bună este irosită, iar copilul și mama au o atitudine rece unul față de celălalt. Cum se numește muntele, se numește oz Pentru ca acest lucru să se schimbe, copilul trebuie să aibă o nouă experiență de cotitură (prin terapie, adopție sau alți membri ai familiei).
Crearea unei legături emoționale puternice este cel mai important lucru pentru un sugar. Ce provocare așteaptă un copil mic?
Cel mai important lucru pe care îl așteaptă acum un copil este crearea sinelui său. Încet și fără probleme, aceasta se bazează pe o experiență cheie de securitate și încredere. Mâna în mână cu descoperirea sinelui se îndreaptă spre cunoașterea limitelor unde nu mai sunt. Aceasta este o sarcină pentru părinți. Uneori este o perioadă foarte tulbure, bine cunoscută ca o perioadă de sfidare. Copilul testează acum intuitiv dacă mai are același sprijin la părinți (mama) ca înainte.
Astfel, se poate spune că copilul „testează” dacă părinții îl iubesc necondiționat?
De fapt, da, dar nu este o intenție rea, este dată de natură. Copilul pătrunde mai adânc în lume din proprie inițiativă și trebuie să continue să simtă că are pe cineva la spate, că are securitate de bază. Clădirea sinelui său, conștiința diferenței față de lumea înconjurătoare, este o continuare lină a faptului că anterior a dobândit un fel de „idee” a mamei prin relația sa cu mama sa. El începe să-și dea seama că mama este o ființă separată, că nu face parte din persoana sa. Copilul are acum această idee a mamei cu el permanent, se poate bucura de ideea mamei, dar îi poate lipsi și mama.
Această perioadă este o provocare nu numai pentru copil, ci și pentru părinți. Aveți câteva sfaturi generale pentru ei?
Cea mai mare înțelepciune educațională pentru această perioadă este să păstrezi calmul, nu să te confrunți cu copilul, deoarece nu este un adult mic și mai ales să-l faci pe copil să simtă „Îmi place așa cum ești, chiar dacă ești furios, dar trăim într-o lume în care nu am inventat anumite granițe și reguli ”. Când plouă, nu vom merge în sandale, vom fi la medic la timp, nu vor alerga pe drum fără să se uite în jur.
„Te iubesc, chiar dacă ești supărat.” Sună generos.
Da, este foarte important. Copilul are nevoie de asigurarea iubirii necondiționate a părinților. Uneori este ca și cum ai testa „Ești serios, mamă?” Chiar dacă copilul este supărat, îl putem îmbrățișa strâns, așezați-l în genunchi. Copilul nu știe încă despre sentimentele sale, așa că îi vom permite să le supraviețuiască pe deplin în siguranța brațelor noastre.
Trebuie să fim deasupra lucrurilor, să nu fim lăsați emoționați negativ: Atunci îți voi spune din nou ce mă doare sau cât de rău îmi pare rău că ai fost furios aici la casa de marcat, mi-a părut rău că casierul a crezut că nu te pot crește ... dar totuși îmi place de tine. ”
Ideea este de a persevera până când „puroiul” este eliminat. Apoi, copilul se odihnește de obicei în brațele mamei sale, mormăie, scânteie, mama lui îl mângâie: „Tu ești gândacul meu, vom învăța totul împreună.” Totul cere timpul său.
Și dacă cineva explică comportamentul copilului ca calcul?
Nu este rațional pentru un copil. Copilul părinților încearcă, dar fără rezultat. Este evolutiv, mobilat de natură. El verifică dacă există încredere în părinții săi că îi plac în toate circumstanțele. Pe baza acestei certitudini, el pătrunde apoi mai ușor în lume.
Există un remediu pentru o perioadă de sfidare?
Perioada sfidării este una dintre încercările necesare vieții, care duce la o creștere suplimentară și nu poate fi ocolită. Este ca și cum crești dinții - a nu avea dinți nu este răspunsul. Copilul își bazează identitatea pe balustradele construite de cei dragi și astfel o întărește și o exercită. Ea răspunde la toate cu un tipic: „NU, NU!” Și face totul invers ca o mamă. Cu toate acestea, este un proces natural.
Cât durează această perioadă de negație?
Este diferit, de obicei în al doilea și al treilea an, apoi poate reveni în diferite valuri mai târziu. Nu ar trebui să apară înainte de a începe școala. Recurența poate apărea dacă mama este bolnavă sau absentă.
Și ce se întâmplă cu alte provocări, cum ar fi înțărcarea alăptării, învățarea la toaletă?
Toate aceste mari schimbări ar trebui să aibă loc în cea mai naturală armonie de ambele părți. Deci, fără violență bruscă din partea părinților, dar nici presiune tiranică din partea copilului. Mama trebuie să aibă curajul și puterea de a-i oferi copilului certitudinea că se află într-o anumită ordine, alergând. Cu toate acestea, întregul proces ar trebui să fie sensibil. Intensitatea și intervalele de alăptare trebuie eliberate treptat, apoi se va rezolva singură. Fiecare schimbare bruscă este o traumă.
Principiul non-violenței se aplică și învățării purității. Există diferențe individuale enorme între copii. Este o chestiune de maturare, pregătire a creierului. Trebuie să fim răbdători și să alegem o abordare pozitivă. Dacă se întâmplă să nu funcționeze, nu cruța laude. Și, dimpotrivă, nu te enerva și pedepsi dacă nu reușește. La vârsta unui copil mic, un copil are dreptul sacru și incontestabil să facă acest lucru. La această vârstă, nu are sens să vezi un medic sau un psiholog urinând - diagnosticul nu se aplică. Totul necesită timp, natura se îndreaptă spre aceste lucruri.
Cum, dacă este posibil, să evite situațiile problematice asociate cu mâncarea sau golirea?
Nu ar trebui să se lupte în jurul acestui aspect. Regula de aur: acordați atenție la funcțiile naturale la fel de puțină ca hrana, golirea, somnul, ca din întâmplare. Cu cât subliniem mai mult aceste activități (ne asigurăm că copilul mănâncă suficient și așa mai departe), cu atât mai mult aducem tensiune și anxietate acolo, iar acest lucru duce apoi la alte probleme.
De unde știu că copilul meu se dezvoltă corect din toate părțile?
Copacii înfloresc diferit și la fel este și la oameni. Cel mai important lucru este să nu vă stresați cu nicio masă, nu faceți cutie, nu vă comparați copilul cu colegii. Asta nu va ajuta. Omul este o creatură cu o enormă variabilitate individuală. Nu urmăriți câte luni sau ani ar trebui să facă un copil așa sau altul (întoarceți-vă, rostiți primele cuvinte, faceți primii pași ...). Gama a ceea ce se poate realiza este largă și, în marea majoritate a cazurilor, totul va ajunge din urmă în timp. Pentru liniște sufletească, utilizați sistemul sofisticat de examene medicale preventive.
Copilul începe, de asemenea, să meargă, să vorbească, să deseneze. De ce stimuli are nevoie în această perioadă?
Are nevoie de stimuli care să fie dieta mentală potrivită pentru el, stimuli care să-i dezvolte creierul. Cu toate acestea, este important să nu supraîncărcați copilul și să îi oferiți sugestii interesante. Copilul are o mare nevoie de a experimenta bucuria propriei sale activități. Cel mai bine va experimenta această bucurie atunci când va avea cu cine trăi. Este important să creezi condiții bune la copil atunci când acesta este alert, relaxat, acordat, într-o relație. Nu-l forța la momentul nepotrivit. Mai degrabă, repetați activitățile de zece ori după două minute, nu continuu timp de douăzeci de minute.
De unde știu ce este interesant pentru un copil?
Părintele trebuie să fie puțin inventiv și creativ, trebuie să fie capabil să empatizeze cu copilul. Fii atent la copil, asta îți va spune. De obicei, în al doilea an începe să ridice un creion - descoperă că lasă o urmă, este un feedback excelent pentru el. Îi dezvoltă imaginația și îi crește motivația pentru încercări ulterioare. Oferă-i ajutor pacientului. Chiar dacă ține un creion ca un băț, trebuie să ne bucurăm împreună cu el - „Uite cum merge!”
Care sunt cele mai frecvente prejudecăți asociate acestei epoci?
Întâlnim încă atitudini care decurg din trecutul comunist, în care este înrădăcinată opinia că trebuie crescut de la o vârstă fragedă într-un grup de colegi. Deși o persoană trebuie să se implice în cele din urmă în societate, calea către aceasta duce prin relații individuale. Astăzi, din păcate, ideea populistă conform căreia copiii aparțin creșelor pe care întreprinderile ar trebui să le construiască creșe prinde viață. Din punctul de vedere al copilului, acest lucru este foarte controversat. O altă greșeală este ideea că educația și cultivarea unei persoane este o problemă a profesioniștilor (profesori, educatori etc.), iar părinții sunt blocați în cap că nu sunt competenți pentru a-și crește copiii. De parcă s-ar fi uitat că de milioane de ani a funcționat fără să se gândească și că am fost aici acum din cauza asta. Deci, adevărul este că nu este nimic mai bun pentru dezvoltarea unui copil decât o familie care funcționează.
Autori: Bc. Dr. Magdalena Holancova. Jaroslav Šturma